信息傳遞改變著我們的生活 (第一課時)
教學目標：
1、了解信息傳遞方式的變化及這些變化對人們生活、工作和學習的影響。
2、了解現代信息傳播的主要方式。
3、確定研究主題，劃分活動小組寫小組活動計劃。
教學設計：
一、情境導入、激發興趣
世界矚目的2008年奧運會即將在北京召開，你知道今天是距奧運會召開倒計時多少天嗎？奧運圣火傳遞到哪里了？
這些關于奧運會的信息你們是怎樣知道的？
我們每天都會從報紙、電視、網絡等不同途徑獲取各種各樣的信息，信息與我們的生活息息相關，信息伴隨著我們的生活更影響著我們的生活。掌握和利用好信息對我們每個人來說都非常重要。那么今天，就讓我們一同走進豐富多彩的信息世界，一起開展一次綜合性學習。
二、回顧學習歷程
1、回顧“遨游漢字王國”的學習歷程。
2、師生共同總結：
（1）閱讀相關課文內容。
（2）確定研究主題。
（3）制定活動計劃。
（4）分組進行活動。
（5）成果展示。
3、這次活動我們也按這樣的順序進行，今天我們先來進行前三項。
三、瀏覽教材，交流感受
1、瀏覽本單元相關內容，匯報：
（1）本單元導讀提出的學習要求是什么？
（2）這次綜合性學習分幾個板塊？分別是什么？
2、交待學習任務：信息傳遞改變著我們的生活
3、學習閱讀材料，思考：你知道了哪些信息傳遞的方式，它是如何改變我們的生活的？
4、學生匯報，師點撥。
四、了解信息傳遞方式的演變，體會傳遞方式的更新改變著我們的生活。
1、引導學生總結古代、近代、現代信息傳遞的方式各有哪些。
2、創設情境體會傳遞方式的更新改變著我們的生活。
奧運圣火傳遞 這一消息 用古代、近代、現當代的不同信息傳遞方式進行傳遞，會有什么不同。
五、確定研究主題，劃分小組，制定活動計劃。
1、根據現當代信息傳遞的不同方式對信息傳遞的方式進行分類。
有線信息傳遞、無線信息傳遞、數字信息傳遞、紙張信息傳遞
2、劃分活動小組，制定活動計劃。
六、展示活動計劃
教師點評、學生修改
七、課堂總結。
希望同學們團結合作，互幫互助，完成好這次綜合性學習。老師會和同學們共同學習，期待你們的精彩匯報。