利用信息，寫簡單的研究報告教案設計
3.各單位要制定措施限制司機洗車次數，教育司機自己用水桶盛水洗車。
4.鼓勵發展電腦洗車，以形成規模、網絡。
5.希望房管部門要在樓房聚集的住宅區安裝節水沖便器，改造老式沖便器水箱浮子高度。
評析：
這是北京市西什庫小學六年級的靳征程同學對北京部分地區水資源浪費情況的調查報告摘要。當時的北京市市長在收到靳征程的調查報告后做了批示。在“中國全球環境教育行動地球活動暨2000年計劃發布會”上，靳征程宣讀了自己的調查報告，受到與會代表的廣泛關注。這個研究報告不僅說明小學生能做研究，而且做得好的研究還非常有價值。這個研究報告對我們的啟示是：
1.選題要有實際意義：
小作者認識到水是非常寶貴的資源，看到洗車行業水的浪費非常嚴重，于是產生了做這項研究的動機。
2.多方搜集資料：
從研究報告看，有關全球和我國水資源的狀況、北京市缺水的現狀，來自書刊或網絡，而洗車行業一天用水情況的數據，則來自作者的觀察和記錄。由于信息豐富和翔實，作者才有可能作出正確的分析和判斷。
3.通過分析和討論說明問題的嚴重性：
小作者通過推算，指出北京市每年沖洗汽車要用掉一個昆明湖的水，觸目驚心，起到警示作用。
4.提出的建議切實可行。
三、小組開始寫研究報告
一人執筆（能夠用電腦制作更好），其他同學整理、提出修改意見。
第七課時
〖學習目標〗交流做好的研究報告。交流本次活動的收獲。
〖學習過程〗
一、引入
經過大家的努力，每個小組都在收集整理信息的基礎上，將自己有用的信息進行分析整理，完成了各自的第一份研究報告。今天，我們一起來交流，把自己的收獲告訴大家，把自己的疑惑提出來一起解決它。讓我們在交流中，獲得更多的信息。
二、各組相繼展示調查報告，組員分工介紹完成報告的過程、方法和想法
三、其他組的成員在聽了別組的報告后，提出看法和疑問互相解答
四、各組對自己組員在本次活動中的表現進行評價與自我評價
1.收集信息的能力。
2.分析信息的能力。
3、.合作的能力、……
五、小組之間對其他小組的研究報告和合作情況互相評價
六、教師總結、評價
1.肯定學生的積極性和收獲。