教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：正確流利有感情地朗讀課文。2、過程與方法：通過多種形式理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。3、情感態(tài)度和價值觀：了解泰國獨特的風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識8個生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦”等詞語。2、了解泰國的獨特風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。3、領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。...

一、檢查預(yù)預(yù)習(xí)導(dǎo)入：可以上課了嗎?可以！好，上課！.孩子們,《與象共舞》是一篇略讀課文（板書略讀課文的符號）。知道這個符號的意思的嗎？是略讀課。...

教學(xué)目標(biāo)：1、讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、氣氛、紳士、馴服、熟視無睹、沖鋒陷陣、小心翼翼、彬彬有禮、翩翩起舞。2、通過課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受在泰國人象之間沒有距離、人象之間相處的親密無間，進(jìn)而使學(xué)生充分體驗人與動物和諧相處的情...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。2、認(rèn)讀課文8個生字，能聯(lián)系上下文理解重點詞的意思。 3、學(xué)會新的學(xué)習(xí)方法，并在課文的學(xué)習(xí)中予以應(yīng)用。...

一、單元整合，導(dǎo)入新課1、教師引語：這個單元的課文讓我們足不出戶就領(lǐng)略了不少異域風(fēng)情，比如，在歐洲，德國人家里養(yǎng)花是讓別人看的；意大利水城威尼斯做什么事都離不開小艇；遼闊無邊的非洲，呈現(xiàn)在我們面前的是一個多彩的世界。...

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識8個生字，讀讀記記悠閑、松弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、沖鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦等詞語。2.了解泰國的獨特風(fēng)情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。...

一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識八個生字，讀讀記記“悠閑、松弛、尷尬”等詞語。2、了解泰國的獨特風(fēng)情文化，感受人與動物和諧相處的美好。3、有感情地朗讀課文，體會人與動物和諧相處的境界。4、領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。...

教材版本人教版國標(biāo)本《小學(xué)語文》五年級下冊第27課。教學(xué)意圖以培養(yǎng)寫作能力為取向，重言語形式的理解、感悟和運用。教學(xué)目標(biāo)1.能正確認(rèn)讀熟視無睹、松弛、按摩、尷尬、彬彬有禮、紳士、氣氛、翩翩起舞等詞語，積累幾個帶睹字的成語。...

課標(biāo)要求與教材分析本組教材為本學(xué)期最后一個單元，它以異國風(fēng)情為專題，向?qū)W生展示了一幅幅多姿多彩的異國風(fēng)情畫卷，教學(xué)時既要在閱讀過程中潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行尊重世界多元文化的教育，又要綜合運用本學(xué)期學(xué)過的閱讀方法，注重培養(yǎng)學(xué)...

教學(xué)目標(biāo):1,認(rèn)識8個生字,讀讀記記"悠閑,松弛,尷尬,氣氛,感染,笨重,熟視無睹,彬彬有禮,沖鋒陷陣,翩翩起舞,搖頭晃腦"等詞語.2,了解泰國的獨特風(fēng)情與文化,感受人與動物和諧相處的美好.3,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法.教學(xué)重點:1,了解人與大象的親密關(guān)...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。2、認(rèn)讀課文8個生字，能聯(lián)系上下文理解重點詞的意思。【課前準(zhǔn)備】搜集有關(guān)泰國的文字、圖像資料。【教學(xué)過程】一、揭示課題1、簡介泰國。...

【設(shè)計理念】課標(biāo)明確指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。...

教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，感受泰國人與大象和諧相處的境界。2.認(rèn)讀課文8個生字，能聯(lián)系上下文理解重點詞的意思。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)泰國、大象表演節(jié)目、人與動物和諧相處的文字、圖像資料，做成課件。...

2010年7月17日，首屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會在濰坊舉行。在這次研討會上，大家一起見證了中國歷史上第一次一個人的同課異構(gòu)，這位勇士就是我們工作室志愿教師---王崧舟老師！...