北師大小學語文第九冊第四單元韻味教案
c、海洋：看圖說說一滴水和海洋的關系。教師可實物演示加深理解。各種形式朗讀、指導
d、集體：理解大無比聯系實際說說具體例子，朗讀課文
（三）練習朗讀
1、選擇你喜歡的讀給大家聽，自己評，大家評
2、分形式朗讀，一個人讀，集體讀，評價
3、能干的小朋友背一背。
三、總結
作業設計 背誦喜歡的段落。
板書設計：
我喜歡
繁星、樹林、海洋、
大家、一顆星星
……
課后反思
第二課時
教學內容：仿寫一段，學寫摘錄筆記。
學生學習過程：
一、復習導入，激發學生學習興趣。
同學們，我們上一節課學習了《我喜歡》這一課，課文背得怎樣了？下面我們來檢查一下。
1、檢查背誦課文。
2、認讀課后生字。
二、學習寫生字。
今天我們來學習寫這一課的生字。上一節課，我們都認識了這些生字，下面哪位同學當“小老師”來教大家讀一下？
1、生字卡片出示：莓 殷 炫 巒遂 澈 稚 凰
2、你能給這些字找到好朋友嗎？（指生口頭組詞）
3、這當中你覺得哪個字最好寫，最好記，你能給大家說一說你是怎樣記住這個字嗎？（分析記憶字形，說說每個字的寫法）
4、學生在練習字貼上練寫，教師巡視，遇到問題及時糾正。
5、一評：同位評、小組評，全班展示寫得好的作業。
三、編寫一段。
提示：我喜歡螞蟻。我喜歡花園。我喜歡草原。
1、仿照課文的樣子，自己學寫一段，教師巡視，指導。