北師大小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第四單元韻味教案
2、向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己搜集的書法作品，共同欣賞。
板書設(shè)計(jì)：
書法作品
課后反思：
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文天地自讀課文《千錘百煉為一“綠”》。
教學(xué)目標(biāo)：
理清作者的寫作思路，弄清課文圍繞“綠”都寫了哪些內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法：瀏覽課文，多問(wèn)幾個(gè)為什么，自讀自悟，在反復(fù)讀文中理解課文內(nèi)容。看課文插圖，復(fù)述這一部分，培養(yǎng)學(xué)生抓住主要內(nèi)容復(fù)述課文的能力。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，上節(jié)課我們都暢所欲言說(shuō)了自己搜集春天的農(nóng)諺，學(xué)習(xí)記敘文《千錘百煉為一“綠”》，了解了王安石對(duì)文學(xué)的認(rèn)真態(tài)。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇和古詩(shī)有關(guān)的文章《千錘百煉為一“綠”》。
板書：綠 齊讀課題。
想想作者會(huì)圍繞“綠”寫哪些內(nèi)容？
二、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。想一想，文章講了一件什么事？
2、指名回答。
3、讀一讀第1小節(jié)，主要講了什么？
你都知道了什么？（寫古詩(shī)的時(shí)間、背景和內(nèi)容。）
4、讀2-4小節(jié)，想想這幾段主要描寫了什么內(nèi)容？（介紹說(shuō)明作詩(shī)的過(guò)程）
5、讀5-7小節(jié)，主要講了什么？
6、理清作者思路后，分段，概括段意。
7、在小組里讀文章，提出自己不懂的問(wèn)題。教師點(diǎn)撥幾次換詞，為什么。
8、看插圖。邊讀邊在腦海里浮現(xiàn)江南的春歸場(chǎng)面，聲情并茂地復(fù)述課文主要內(nèi)容。
9、去掉第4自然段，再讀課文，你有什么感覺(jué)？體會(huì)文中插入傳說(shuō)的好處。
作業(yè)設(shè)計(jì)： 把優(yōu)美語(yǔ)句寫在積累本上。
板書設(shè)計(jì)：
千錘百煉為一“綠”
錘煉 推敲 斟酌
琢磨 切磋
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
課后反思：
第三四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：筆下生花：進(jìn)行小結(jié)。
教學(xué)目標(biāo)：
要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)，用比較準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)，要盡力概括這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活情況。要求學(xué)生在對(duì)本月的主要優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有所了解的基礎(chǔ)上，自己編寫出語(yǔ)言精練，具有全面、重點(diǎn)突出的小結(jié)。要求既有收獲，又看到不足。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
讀《我喜歡》和《千錘百煉為一“綠”》。
二、導(dǎo)課：
不同同學(xué)這一個(gè)月的情況不同，你喜歡自己什么？不喜歡什么？在你眼中、心中什么樣？
指名說(shuō)一說(shuō)。
三、寫作文
1、教師提出作文的要求：
認(rèn)真觀察，把觀察所得用比較準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)，要盡力描繪出春天小河的特點(diǎn)。
在對(duì)春天的特點(diǎn)和諺語(yǔ)特點(diǎn)有所了解的基礎(chǔ)上，自己編寫出語(yǔ)言精練，通俗易記的農(nóng)諺。
運(yùn)用大膽、神奇的想象，用擬人的手法寫出春雨的特點(diǎn)。
2、確定自己要寫的題目。