游園不值教學實錄
生：因為不踮腳，印會更多一點。踮一下，印會少一點啊。（生讀略。）
生：他走得慢，要是我的話（做難以下腳狀），得這么走。（另一生走向老師，走得挺快，還跳著。）我不忍心踩著一點點。踩得快，印就少，還淺！（生讀，讀得特別輕。）
師：這里還有著一個美麗的故事呢！“楊柳不爭春色，一枝紅杏出墻頭。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”（生讀）那日，葉紹翁看到陸游筆下的春雨過后的杏花。他偏偏不寫春雨，而寫春雨過后的蒼苔——這也是——憐（“憐”字學生說出）。
師：你知道嗎？葉紹翁最初用的是“應嫌屐齒印蒼苔”。
生：嫌，你就會想到嫌棄。那個作者葉紹翁，用“嫌”好像瞧不起人，覺得他可能在嘲笑這些蒼苔，或者說園主人不喜歡詩人來游園。虧得用“憐”不然的話怎么能體現出對蒼苔的喜愛呢？
師：你怎么這么了解詩人的心哪！用了“嫌”，還有這句中的“應”，在古文里的意思是大概，這就“嫌”就成了一種揣測，一種猜度，一下子就把感情拉遠了。
生：就這么一句話，我們咀嚼了推敲了這么長時間。可以寫一篇三五百字的游記了。可古詩僅是幾個字。
師：難怪古人說，“吟成一個字，捻斷數頸須”。今天的我們回到詩里去推敲，深深感受到詩歌中藏著的韻味，我們對古詩是發自內心的一種敬重——這就是詩的魅力！（深情地）讓我們把這個“憐”，小心地放在心里，體會對蒼苔的特別的愛吧。（生讀出了詩情。）