《埃及的金字塔》教學(xué)設(shè)計
⑤聯(lián)系上下文去讀書，我們的閱讀感受就會更豐富。
2.這兩段話同樣也寫得很簡潔、樸實，讓我們一讀就明白了建造的過程和蘊含的智慧。
注意到這里的“據(jù)說”這個詞語了嗎？“據(jù)說”是什么意思？ （眾多說法中的一種，而且這些說法也沒有確切的定論。）
能不能去掉？（不能。如果將未經(jīng)證實的推想寫成確實存在的事實，未免武斷，令人難以信服。所以這樣的表達(dá)反而讓語言更加科學(xué)準(zhǔn)確。）
2.及時回應(yīng)關(guān)照全文：其實在本文還有不少這種看似不確切，卻充分體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的用詞。能找到嗎？讀一讀。
“這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。”
“繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程。”
“如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝運，需要60萬個車皮。”
3.勾連前文：《火星——地球的“孿生兄弟”》一文也有相關(guān)的語句。（出示）
“也許是持續(xù)了數(shù)億年的彗星和隕石風(fēng)暴，給兄弟倆送去了最初的水。”
“與地球一樣，火星上的水可能還有另外一種來源。”
“水是生命的源泉，看來在火星上生命的希望已十分渺茫。”
“然而，科學(xué)家推測，彗星地表下面仍然可能有水。”
師：這就是說明文語言表意嚴(yán)密準(zhǔn)確之處。
五.遷移學(xué)法，拓展延伸。
同學(xué)們，本單元的下面一篇課文是第16課《音樂之都維也納》，這也是一篇說明文。維也納有什么特點，作者又用了哪些方法？語言上有些什么特色？下節(jié)課繼續(xù)運用這樣的方法去學(xué)習(xí)，相信你會有更多收獲和發(fā)現(xiàn)。
板書： 15.埃及的金字塔
勾連 智慧 列數(shù)字 簡潔
作比較
比較 宏偉 精巧 舉例子 準(zhǔn)確
備注：整體板書以金字塔板畫為背景，金黃色主調(diào)；其余文字白色；“智慧“二字紅色。