教學(xué)要求：1. 學(xué)會本課的10個生字，理解生字新詞。2. 了解演講的特點(diǎn)，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵和鞭策自己的'好習(xí)慣。3. 能正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。...

陶校長的演講教學(xué)反思《陶校長的演講》是蘇教版小學(xué)語文教材第九冊中的一篇課文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演講稿,要求學(xué)生每天從健康,學(xué)問,工作,道德四個方面問一問自己,以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。...

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)，可是，綜觀現(xiàn)今的語文教學(xué)，筆者感受教師對語文工具性的把握還存在著一定的困惑：面對一篇課文，不知道該如何下手對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。...

一、從“進(jìn)步”談起。 走進(jìn)教室，我問學(xué)生：“同學(xué)們想不想進(jìn)步？”學(xué)生立刻說：“當(dāng)然想！”我讓學(xué)生討論|：“一個人怎樣才能進(jìn)步？” 生：就是要認(rèn)真。 師：嗯，說得對！但這是態(tài)度問題，我想問問方法。 生：要堅(jiān)持做好。...

教學(xué)過程：一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《陶校長的演講》。先讀一讀課文中的這些詞吧。出示：健康 否則 鍛煉 作息 堡壘 源泉 承擔(dān) 值勤 彼岸 道德 激勵 鞭策 專心致志 堅(jiān)韌不拔 （指名領(lǐng)讀詞語。）出示：根據(jù)意思，找到合適的詞語。...

《陶校長的演講》解讀 張忠誠 2007.9.3 周振甫先生在《文章例話中》說，讀文章不可忽視文勢。何為文勢？文，指文體；勢，文章的規(guī)模。《陶校長的演講》是一篇說理性的文章，就文體而言，它應(yīng)歸為說明性文章。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、了解演講的特點(diǎn)，明白為什么要做到每天四問，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵和鞭策自己的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解每天四問的重要意義。...

■預(yù)習(xí)與自學(xué)⒈作為一名小學(xué)生，怎樣才能使自己不斷地取得各方面的長足進(jìn)步呢？請認(rèn)真讀一讀課文，它會詳細(xì)地告訴你的。⒉聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課的9個生字，理解生字新詞。2、了解演講的特點(diǎn)，明白為什么要做到每天四問，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵和鞭策自己的好習(xí)慣。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。4、學(xué)會用即使也、既要也要造句。...

一、教材分析、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的確定1 教材分析蘇教版小學(xué)語文第七冊第七單元26課《陶校長的演講》，是陶行知先生一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作，道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。...

我國著名人民教育家陶行知的這則演講，應(yīng)該說對于人的終身成長是非常有價(jià)值的，可以這么說，這篇演講是我國現(xiàn)代終身教育的典范文章。反復(fù)閱讀這篇文章，我們會發(fā)現(xiàn)這四問不是能簡單教成四問，一問一答，答案明確，教學(xué)結(jié)束了。...

從“吾日三省吾身”到“每天四問”——《陶校長的演講》教學(xué)談《論語》中有曾子“三省”名言：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”大意是：我每天都要反省自己，替人謀劃有沒有盡心盡力？和朋友交往有沒有誠...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：29讀完陶行知先生的“每天四問”，我想到了兩位大教育家，一位是孔子，另一位是斯霞。孔子有“每日三省其身”之說，兩位大教育家的教育方法何其相似！...

《陶校長的演講》是蘇教版小學(xué)語文教材第九冊中的一篇課文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康，學(xué)問，工作，道德四個方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。...

一、從“進(jìn)步”談起。 走進(jìn)教室，我問學(xué)生：“同學(xué)們想不想進(jìn)步？”學(xué)生立刻說：“當(dāng)然想！”我讓學(xué)生討論|：“一個人怎樣才能進(jìn)步？” 生：就是要認(rèn)真。 師：嗯，說得對！但這是態(tài)度問題，我想問問方法。 生：要堅(jiān)持做好。...