“每天四問(wèn)”促成長(zhǎng)—— 《陶校長(zhǎng)的演講》教學(xué)后記
《陶校長(zhǎng)的演講》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材第九冊(cè)中的一篇課文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康，學(xué)問(wèn)，工作，道德四個(gè)方面問(wèn)一問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿言真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
我覺(jué)得這篇課文編排在第二課非常合理。剛開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生在很多方面存在著問(wèn)題。比如部分學(xué)生不太喜歡鍛煉身體，因此身體素質(zhì)不是很好；還有的學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不自覺(jué)，好像是為老師和家長(zhǎng)讀的，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的未來(lái)根本沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，每天渾渾噩噩，要不是老師和家長(zhǎng)像“鞭子”一樣趕著， 真不知道他們能學(xué)到些什么；還有部分學(xué)生對(duì)自己的值日工作、本職工作缺乏責(zé)任心，不是忘了做就是做得不到位，老師再三提醒后堅(jiān)持幾天又打回原形；還有些學(xué)生對(duì)于《小學(xué)生日常行為規(guī)范》熟視無(wú)睹，不是忘了戴紅領(lǐng)巾，就是隨意亂丟紙屑，自己腳邊的紙也能只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)……總之問(wèn)題很多，老師一再教育督促，可總有學(xué)生再犯。當(dāng)我看到這篇課文，便覺(jué)得這是一次很好的教育契機(jī)。
于是，課始，我便問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們想不想進(jìn)步？”學(xué)生立刻說(shuō)：“當(dāng)然想！”我讓學(xué)生討論：“一個(gè)人怎樣才能進(jìn)步？”大家便討論開(kāi)了。在肯定了他們的想法后，我便直接揭題：“那么下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)陶校長(zhǎng)是怎么說(shuō)的吧。” 我請(qǐng)學(xué)生閱讀《陶校長(zhǎng)的演講》，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)陶校長(zhǎng)的演講主要講了什么。學(xué)生讀書(shū)后很快回答：“講了每天四問(wèn)。”學(xué)生找到了“四問(wèn)”，文章的段落也就很清晰了，學(xué)生很容易理清了課文的脈絡(luò)。
在深入學(xué)習(xí)了“每天四問(wèn)”后，我便問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得陶校長(zhǎng)說(shuō)的這‘每天四問(wèn)’真的能幫我們進(jìn)步嗎？”大家異口同聲：“當(dāng)然！我們相信陶校長(zhǎng)！”“要不我們來(lái)試試？就像陶校長(zhǎng)說(shuō)的每天問(wèn)一問(wèn)自己，反思自己一天在這四個(gè)方面的所作所為，然后每天確定新的奮斗目標(biāo)，相信每個(gè)同學(xué)都能獲得進(jìn)步！”“好啊！”大家一致同意了。我便出主意說(shuō)：“我們可以在每天的語(yǔ)文家作后面寫(xiě)上自己一天四個(gè)方面的表現(xiàn)，衡量一下自己是否進(jìn)步了，也讓老師每天分享你們的進(jìn)步，好嗎？”于是，孩子們每天的家作又多了一項(xiàng)：反思自己。每天，我喜悅地分享著他們的點(diǎn)滴進(jìn)步：“我的身體進(jìn)步了。今天我跑了200米，還做了仰臥起坐……”“我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，數(shù)學(xué)老師課上講的我全會(huì)了。”“我的工作進(jìn)步了，今天我一早就到校打掃衛(wèi)生了。”“我的道德進(jìn)步了，今天坐車(chē)上學(xué)時(shí)，我見(jiàn)低年級(jí)同學(xué)人小不方便就主動(dòng)抱他們上車(chē)了。”當(dāng)然也有同學(xué)有的方面做得仍然不好，沒(méi)有得到進(jìn)步的，我便鼓勵(lì)他們“要加油啊！”“努力！老師期待你的進(jìn)步！”
一開(kāi)始，也有同學(xué)常常忘了反思自己，我便每天布置家作時(shí)耐心地提醒他們一次，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣。可是，我也擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了之后，有的學(xué)生會(huì)敷衍了事，隨便寫(xiě)幾句給我看，或許應(yīng)該出臺(tái)一個(gè)激勵(lì)機(jī)制，讓這個(gè)活動(dòng)真正落到實(shí)處，真正促進(jìn)孩子每天的成長(zhǎng)。