18 特殊的葬禮(三課時)
18 特殊的葬禮教學要求：
能正確、流利、有感情地朗讀課文。
學會15個生字。綠線中的9個生字只識不寫，理解新
詞語的意思。
3、能聯系課文內容，想象即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子及游人的感受，并能用上課文中的詞語詳細描寫這個場面。
4、朗讀課文，借助課文語言材料，了解環境保護與生態、自然景觀的關系，認識到保護環境的重要性，從而激發熱愛大自然、愛護我們生存的地球的情愫。
教學重點：
抓住課文重點詞語和關鍵句子，通過展開想象，比較塞
特凱達斯瀑布過去、現在和將來的不同情形，體會到環境污染給人們生活的環境帶來嚴重危害，認識到“保護環境、愛護地球”的重要性。
教學媒體：多媒體
教學時間：三課時
第 一 課 時
教學要求：
學會本課的生字新詞，結合課文理解詞義。
能讀通課文，初步了解課文的主要內容。
教學重點：
讀好句子，讀通課文。
教學過程：
導入揭題。
板書“葬禮”，讀準“葬”，說說“葬禮”的意思。
板書“特殊”，說說詞義。
板書課題，圍繞課題質疑：葬禮是為誰舉行的？這是個
怎樣的葬禮？為什么說這是個特殊的葬禮？
初讀課文。
朗讀生字表上的生字和課后的詞語。
檢查：
抽讀生字卡片，讀準字音。
前鼻音：奄 簾 喚 旬
平舌音：葬 測
翹舌音：殊 垂 授
朗讀下列詞語：枯竭 下旬 驕傲 喚起 教授 哀
悼 號召 不辭而別 生命垂危 咆哮而下 滔滔不絕 一瀉千里 從天而降 流連忘返 亂砍亂伐 慕名而來 飽含深情
指導朗讀下列名詞：拉丁美洲 巴拉那河 菲格雷特
塞特凱達斯
朗讀課文，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
檢查：指名逐節朗讀課文，指導讀好下列句段：
塞特凱達斯瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水
從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，塞特凱達斯瀑布氣勢更是雄偉壯觀，吸引了世界各地的許多游客。
他們痛苦地接受了現實，紛紛加入到宣傳“保護環境，愛護
地球”的行動中。
第七自然段（略）。
菲格雷特總統用飽含深情的語調，回憶了塞特凱達斯瀑布給巴西和世界人民帶來的歡樂和驕傲，……
指名逐段朗讀時結合說說下列詞語的意思（事先布置預習）：
滔滔不絕：形容水流不斷的樣子。
一瀉千里：形容江河奔流直下的氣勢。
流連忘返 ：不舍得離去。
不辭而別 ：不打招呼就離去。 枯竭
奄奄一息：氣息微弱，生命垂危的樣子。
慕名而來 ：指游客因仰慕塞特埃拉斯瀑布聞名于世的雄偉壯觀而來游覽。
默讀課文，邊讀邊想課文講了一個什么故事？
三、指導書寫生字。
學生自讀生字，說說哪些字不易寫好，哪些地方書寫時
應注意。
范寫下列生字：
葬：中間是個死，表示把死者埋葬在土中，上面長著一叢叢
野草。寫時要上緊下松。
作業：
完成習字冊。
授課日期：3 月 18 日
第 二 課 時
教學要求：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。