五年級語文下冊全冊教案3
1）這塊琥珀是什么樣子的？（2）課文中哪一部分講了這塊琥珀的形成經過？（3）請把講這塊琥珀形成經過的部分讀一讀，再用自己的話把形成經過說一說。 （4）課文的其他部分是講什么的？（第一自然段講故事發生的時間；從“海風猛烈地吹”到“這是很少見的”，講這塊琥珀怎么被發現的；最后一個自然段，講這塊琥珀的樣子和它的價值。）（5）請四個學生分段朗讀課文。練習有感情地朗讀課文五、布置作業練習朗讀課文。學 生 活 動學生讀課題。學生自由回答。學生自由讀課文，想一想：琥珀的樣子、形成以及科學價值。讀一讀，畫一畫，討論，2.學生按要求自學。3.討論交流。這塊琥珀是什么樣子的？（這塊琥珀是透明的，一個蒼蠅一個蜘蛛好好地躺在里面，可以看見它們身上的每根毫毛。）這塊琥珀有什么價值？（從這塊琥珀，可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形；從這塊琥珀還可以知道，在遠古時代就已經有蒼蠅和蜘蛛了。）
板書設計7 奇異的琥珀琥珀是什么樣子的？
這塊琥珀是透明的，一個蒼蠅一個蜘蛛好好地躺在里面，可以看見它們身上的每根毫毛。教學反思
學生積極性較高，能夠體會科學家是怎樣合理想象的，并能夠說明琥珀的形成原因。課題7 奇異的琥珀教時 (20)學 習目 標1.理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。2.體會科學家想象的合理。
3. 有感情地朗讀課文學 習重 點有感情地朗讀課文，理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。 過 程 與 方 法 教 師 活 動一、老師談話引入 今天，我們繼續學習《奇異的琥珀》 二、學習課文（一）理解松脂球形成的各種條件，體會作者推測的合理性。1.同學們默讀課文，分析一下松脂球的形成需要哪幾個條件，并說說理由。
2.請同學們找找看，文中有幾處是描寫太陽的，各是怎樣寫的，氣溫的變化集中體現在哪幾個詞上。
3.師問：陽光熱度的變化點明了當天的炎熱，為兩只小蟲遭遇不幸作了鋪墊。那么還需要什么條件呢？4.由此可見，作者在推測過程中已經把各種可能都考慮到了。還有必需條件嗎？（二）指導學生抓住重點語句去理解課文內容（三）了解化石形成所需的條件，體會想象的合理性。 1.現在請同學們默讀課文，看看松脂球變成化石要有什么條件。三、談收獲四、總結課文五、練習有感情地朗讀課文 學 生 活 動同學們默讀課文，分析一下松脂球的形成需要哪幾個條件，并說說理由。①第一個條件必須是夏天，只有夏天的天熱。 ②夏季也有陰天、雨天，因此要有陽光，而且強烈。 ③陽光不強，松脂可能滲出但不可能大滴大滴地掉呀！有三處：①太陽暖暖地照著，②太陽照得火熱，③晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。氣溫的變化通過“暖暖”“火熱”“熱辣辣”可以看出來。