血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)老科學(xué)家那位科學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過(guò)對(duì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)的理解，體會(huì)老科學(xué)家那無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。...

[案例背景]：語(yǔ)文課要充滿(mǎn)“語(yǔ)文味”，關(guān)鍵在于教學(xué)立意的明確得當(dāng)。一堂課的教學(xué)立意，應(yīng)依據(jù)文本特點(diǎn)、學(xué)生情況、編者意圖以及教師本人對(duì)文本的感悟與理解來(lái)定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就得當(dāng)了。...

利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告教學(xué)反思1、巧用博客平臺(tái)，全程優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。這個(gè)單元的主題是走進(jìn)信息世界，要讓學(xué)生體會(huì)到信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)和影響。...

教材簡(jiǎn)介《血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》是教科版教材四年級(jí)下冊(cè)的一篇精讀課文，課文主要寫(xiě)了芝加哥自然博物館研究員、著名的動(dòng)物學(xué)家卡爾·施密特博士以生命作為代價(jià)，進(jìn)行了一次特殊的實(shí)驗(yàn)，完成了一份血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)留下了寶貴...

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，了解搜集和利用信息進(jìn)行研究的方法，以及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告的寫(xiě)法。...

[案例背景]：語(yǔ)文課要充滿(mǎn)“語(yǔ)文味”，關(guān)鍵在于教學(xué)立意的明確得當(dāng)。一堂課的教學(xué)立意，應(yīng)依據(jù)文本特點(diǎn)、學(xué)生情況、編者意圖以及教師本人對(duì)文本的感悟與理解來(lái)定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就得當(dāng)了。...

學(xué)情分析本班級(jí)共有37人，學(xué)生聰明好學(xué)，能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并且能夠很好地配合老師開(kāi)展學(xué)習(xí)，動(dòng)手能力強(qiáng)。教材簡(jiǎn)析當(dāng)今世界進(jìn)入了信息時(shí)代，信息和我們息息相關(guān)。...

血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)老科學(xué)家那位科學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過(guò)對(duì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)的理解，體會(huì)老科學(xué)家那無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。...

[案例背景]：語(yǔ)文課要充滿(mǎn)“語(yǔ)文味”，關(guān)鍵在于教學(xué)立意的明確得當(dāng)。一堂課的教學(xué)立意，應(yīng)依據(jù)文本特點(diǎn)、學(xué)生情況、編者意圖以及教師本人對(duì)文本的感悟與理解來(lái)定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就得當(dāng)了。...

一、教材分析： 《寫(xiě)一份植物的研究報(bào)告》教材包括兩個(gè)部分。第一部分是關(guān)于習(xí)作的要求，明確了本次習(xí)作的對(duì)象和內(nèi)容。提示了本次習(xí)作的一般步驟和方法，并對(duì)此次習(xí)作提出了具體的要。第二部分是一位同學(xué)的習(xí)作《我家門(mén)口的植物》。...

我們班里的心如小朋友性格外向，特別愛(ài)給小朋友打小報(bào)告，有時(shí)候她跟你說(shuō)幾遍，你裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她會(huì)一遍遍的跟你講，面對(duì)心如喋喋不休的告狀聲，每次我都對(duì)她很不耐煩的說(shuō)：“好的，老師知道了，你管好你自己的事情就好了。...

血染的實(shí)驗(yàn)報(bào)告第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)老科學(xué)家那位科學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過(guò)對(duì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)的理解，體會(huì)老科學(xué)家那無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。...

一、學(xué)習(xí)者分析雖然已經(jīng)掌握excel數(shù)據(jù)加工和處理的方法，但要完成一份研究報(bào)告，初一的學(xué)生依然面臨許多困難：一方面，他們不知道應(yīng)該如何確定研究課題？如何選擇適當(dāng)可行的研究方法？如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)證明自己的觀點(diǎn)？如何撰寫(xiě)研究報(bào)告...

xx大報(bào)告指出，要充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)xx大精神，在哲學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要找準(zhǔn)教材的知識(shí)點(diǎn)與xx大報(bào)告的切合點(diǎn)，用哲學(xué)的基本原理來(lái)分析說(shuō)明xx大的重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際...

【設(shè)計(jì)理念】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野、具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。...