愛如茉莉 課如茉莉 人如茉莉
(3)那么我們可以想象媽媽的內心肯定是(幸福的,愉快的,滿足的)那么就請你幸福地讀一讀“恬靜的微笑”,愉快地讀一讀“恬靜的微笑”
(4)那么從這個“恬靜的微笑”我們還可以體會到什么呢?讓我們閉上雙眼聽聽躺在病床上嘴角掛著恬靜微笑的媽媽在心底輕輕地說些什么吧?
靜下心來,鉆進文字,深入進去。只有自己積蓄了內力,然后才能激qing飽滿地引領孩子親近課文。教師自身情感準備不足,沒有被美文陶醉,自己不““咬文嚼字”,沒有沉醉于文章,是無法呈現出生動而又動心的課堂。
愛如茉莉,讓我們體會到了一種愛,一種融化在生活細微處的愛,一種平平淡淡卻令人回味無窮的愛。
同樣我希望自己的課堂自己的為人也能如茉莉一般,雖平淡無奇,卻能散發縷縷幽香,裊裊鉆進人們的心田。