艾滋病小斗士說課稿
（2）小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡。引導學生抓住“竟然”、“挺”等詞，說說從中悟出了什么？從“挺”字你想到了哪些表示堅強的成語？
（3）“9歲那年，當養母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到了全校大多數老師、學生和家長的反對，還在當地引起了一場軒然大波。”（投影）
a.是呀！身患艾滋病的恩科西被他們拒之門外。此時此刻，如果你是恩科西，你最先想到什么？b.后來事情又是怎么解決的呢？從結果可以看出他在于病魔作斗爭。
提示：其實課文還有一個地方，課文第8小節，出示：“2001年初，恩科西的病情開始惡化。6月1日這天，被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西終于靜靜地離開了人士.”
體會從病情惡化到靜靜離開人士堅持了很久，而且是靜靜地體會。讀好
師總結：從很多具體的事例中我們可以看出恩科西是個怎么樣的孩子？適時板書：勇敢堅強
總結：艾滋病患者是痛苦的、不幸的，小恩科西就是其中的一位，他一邊承受著艾滋病的危害，一邊頑強地與病魔作斗爭，是多么的不容易啊，所以他是，讀——第三次齊讀課題。
二、那么作為一名小斗士。他不僅僅是在于病魔做斗陣，他還呼吁大家關愛艾滋病患者。那么他又是如何呼吁關愛艾滋病人的呢？為什么要呼吁這些內容呢？找出相關的句子讀一讀。
（指名回答）交流出示
他曾經應邀到美國出席艾滋病研討會，用纖弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛護艾滋病人，尤其要關心患病的婦女和兒童。”
a.這段話中，他在向誰呼吁？他在呼吁什么？用什么樣的聲音呼吁？找一找關鍵詞。（世界呼吁）從中體會到什么？弱小并且勇敢。b、——南非人民做到了嗎？（沒有）全世界人們做到了嗎？（沒有）——因此，恩科西即使聲音很纖弱，他也要不斷向世界呼吁，誰能替他再呼吁一下？說出所有艾滋病人的心聲。
師導讀：他還發出了哪些呼吁？【其余的呼吁可以簡潔些】
——他參加南非舉行的國際艾滋病大會，并在大會上發言。
教師引讀：我希望………他用尚顯稚氣的聲音，向數千名與會代表講述了母親被艾滋病奪去生命，而自己也染上了病毒的悲慘遭遇。他說：“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使他們不再把病毒傳染給自己的孩子。”他還說：“人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。”（關心他人，有愛心，激昂）
a、他在向誰呼吁，他是怎么樣來呼吁的？
b、我們都知道此時的身體還比較虛弱，在這樣的情況下恩科西仍然堅持發言，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發言。
c、此時此刻他的心中想的依然是只有——別人，從中我們可以看出他是個怎樣的孩子？
從一次次的呼吁中感受恩科西之所以大聲疾呼，是出于對和自己一樣深受艾滋病折磨的兒童的同情與關心，急切期待全社會都來關愛艾滋病病人。
（2）師引讀：盡管恩科西感覺到生命隨時可能結束，但他依然在夢想未來。他說：等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關心艾滋病人。