艾滋病小斗士說(shuō)課稿
a.自由讀，指名說(shuō)說(shuō)：你體會(huì)到了什么？
1、小恩科西對(duì)未來(lái)充滿希望。2.他希望自己長(zhǎng)大后能幫助更多的艾滋病患者。
2、你讀出了恩科西還是個(gè)怎樣的孩子？（板書：樂(lè)觀向上）
你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的？（夢(mèng)想未來(lái)）
b.師：他夢(mèng)想著自己能夠健康長(zhǎng)大，他夢(mèng)想著自己能成為一名艾滋病專家，多么簡(jiǎn)單而美好的夢(mèng)想。誰(shuí)能把他的心聲再讀一讀！（指導(dǎo)朗讀）
3.師小結(jié)：恩科西深受艾滋病病毒的折磨，但他不是悲觀消沉。面對(duì)可怕的艾滋病，他一邊與病魔（頑強(qiáng)斗爭(zhēng)），一邊（關(guān)心患者），在生命隨時(shí)都可能結(jié)束的情況下他還在（夢(mèng)想未來(lái)），他不愧是勇敢的（小斗士）。他是當(dāng)之無(wú)愧的……。
所以一位12歲的南非小男孩恩科西的死，引起了世界上許多人的關(guān)注。讓我們齊讀這兩句話：
聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南感嘆：人類與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊?/p>
南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍粋�(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。”
一方面讓學(xué)生了解寫法上的前后呼應(yīng)，另外在內(nèi)容上知道作者引用名人的話更具代表性，更有說(shuō)服了，這樣也在側(cè)面烘托出“他是艾滋病小斗士”的原因，更能突出他的偉大一生。
總結(jié)：恩科西如此熱愛(ài)生活，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，關(guān)心患者，令人感動(dòng)。可是病魔冷酷無(wú)情。（《再見警察》音樂(lè)起）2001年6月1日，正當(dāng)全世界的兒童歡慶自己節(jié)日的時(shí)刻，被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西終于靜靜地離開了人世。下面讓我們?cè)僖黄鹕钋榫拺芽删吹男《肥俊?br>（師引讀：）南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ耍粋�(gè)人究竟該如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。”
（師引讀：）聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南感嘆：人類與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊?br>最后總結(jié)：人類面臨的天災(zāi)越來(lái)越多，像禽流感、非典、腫瘤，恩科西的頑強(qiáng)不屈，給所有的患者做出榜樣。在生活的道路上，我們可能會(huì)遇到許多意想不到的挫折或打擊，假如生活真的欺騙了你，請(qǐng)你不要悲觀消沉，而要像恩科西一樣坦然面對(duì)，熱愛(ài)生活，做一名勇敢的斗士。再談學(xué)習(xí)了這兩節(jié)課我們有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容上和寫法上去說(shuō)，內(nèi)容上：（頑強(qiáng)抗?fàn)帲鋹?ài)生命，熱愛(ài)生活，對(duì)自己，對(duì)生活充滿信心。）（同情、幫助、尊重遇到“災(zāi)難”敵人，培植他們戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。）
寫法上：前后呼應(yīng)正面?zhèn)让?br>四、課后作業(yè)
1.以“從小恩科西身上，我學(xué)到了……”為題寫一段話。
2.推薦閱讀：黎家明《最后的宣戰(zhàn)》
五、板書設(shè)計(jì)：（板書主要以文章的脈絡(luò)呈現(xiàn)，以便幫助孩子們更好地理清條理，揣摩文章的表達(dá)順序。）
15、艾滋病小斗士
可怕？隨時(shí)死亡（正面+側(cè)面）
會(huì)傳染
小斗士？與病魔作斗爭(zhēng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢
關(guān)心患病兒童樂(lè)觀向上