[分享]特級(jí)教師竇桂梅(玫瑰)的追求
還記得XX年11月28日，全國(guó)首屆新生代教師成長(zhǎng)論壇會(huì)場(chǎng)上，杭州市和睦小學(xué)校長(zhǎng)張敏(管得寬)上了一堂課《感受音樂(lè)》。在他的課中我也感受到了激情。那堂課很熱鬧，老師的肢體語(yǔ)言使這堂課增色不少。不能說(shuō)張老師的肢體語(yǔ)言非常完美或者說(shuō)不是那么的優(yōu)美那么的專(zhuān)業(yè),但這并不重要。記得那天我在臺(tái)下聽(tīng)管得寬的課,覺(jué)得一掃前三堂課的郁悶,因?yàn)樗恼n令人開(kāi)朗而振奮!課堂上，他忽而盤(pán)腿而坐或高歌或低吟，忽而領(lǐng)著孩子們跳迪斯科忽爾趴在地上學(xué)做洋娃娃,忽而在孩子耳邊輕輕地看似神秘地說(shuō):速成電子琴演奏家的秘訣就是全彈黑鍵，忽而領(lǐng)著孩子們走到臺(tái)下與聽(tīng)課的老師互動(dòng)玩游戲!這樣的課堂，孩子們?cè)谌绱吮姸嗟穆?tīng)課老師面前忘記了拘泥忘記了扭捏，有的只是快樂(lè)，只是開(kāi)心地跟著老師一起唱一起跳，感受音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)。外面寒風(fēng)凜凜，里面卻始終洋溢著春天的氣息。這，就是激情的魄力！
課堂的激情來(lái)自生活的激情。竇桂梅的課有激情，竇桂梅的人生更是處處體現(xiàn)她的激情。她是如此解釋命運(yùn)兩字，何為命，人字在上，小口在下，命就是天定的，你沒(méi)權(quán)選擇你的父母，你必須愛(ài)他們；你沒(méi)法選擇環(huán)境，你也必須愛(ài)之，不服命也不成，你得心平氣和的，你得認(rèn)命；何為運(yùn)，走字底上一片云，那是朝霞，那是晚霞，那是流動(dòng)的風(fēng)采，那是飄動(dòng)的彩旗，它時(shí)而還會(huì)是冰雹，是變化的，也是*你自己走出來(lái)的，它全*你的心！命在前，運(yùn)在后，要想改變后天的運(yùn)，你得延伸，你得拓展，你得努力，你得承受，你還得力所能及地改造它。
管得寬在他的《激情燃燒的歲月》里也有一段話(huà)：干一行就要愛(ài)一行，簡(jiǎn)單的道理并不是人人都能做到，堅(jiān)持就會(huì)成功！不要輕言放棄，不斷前行，即使艱難也要前行！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！用激情、毅力、勤奮，一步一個(gè)腳印地向前走！我想這就是他對(duì)生活的感悟。因?yàn)閷?duì)生活充滿(mǎn)激情，痛苦時(shí)他沒(méi)有屈服，抑郁時(shí)他沒(méi)有頹廢，所以他成功了，所以他能笑得如此燦爛如此自信！
讓我們都來(lái)努力地做一個(gè)有激情的教師吧，用我們的激情去裝點(diǎn)我們燦爛美麗人生，用我們的激情去行走我們心中的教育理想，更用我們的激情去點(diǎn)燃孩子們的人生激情.
陽(yáng)光打在我的臉上，激情掠過(guò)我的心田，友誼滲入我的記憶，詩(shī)意催生我的智慧，追求鍛打我的生命。
竇桂梅，女，漢族，33歲，中學(xué)高級(jí)教師。1986年從吉林師范學(xué)校畢業(yè)后，來(lái)到吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教。
1998年被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范；1999年成為省首屆五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者，并獲省首屆基礎(chǔ)教育教改成果一等獎(jiǎng)；XX年被評(píng)為省三八紅旗手標(biāo)兵。
為鮮活的生命奠基 ——記吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師竇桂梅 王鵬偉
人生是美好的，也是漫長(zhǎng)的。生活的陽(yáng)光、空氣和水屬于每個(gè)生命，可是，只有鮮活的生命才能夠永遠(yuǎn)擁有它們。如果一個(gè)生命在它的初始階段就注入了鮮活的“基因”，那么生活的陽(yáng)光、空氣和水就會(huì)滋潤(rùn)它的一生，使它在未來(lái)生活的風(fēng)雨中擴(kuò)展出金色的年輪。