五年級課課練——21 諾貝爾
四、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
即使……也 不但……而且 無論……都 只有……才 雖然……但是 因此……
1.小名（ ）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，（ ）熱愛勞動。
2.（ ）遇到什么困難，戰(zhàn)士們（ ）有決心克服。
3.我們（ ）好好學(xué)習(xí)文化，將來（ ）擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會主義祖國的重任。
4.我（ ）未見葉老先生的面，（ ）從他的批改中，感受到他的認(rèn)真、平和。
5.（ ）將來普及了電腦，（ ）不能代替人的智慧。
6.文文在老師和同學(xué)們的幫助下進步很快，（ ）這次考試取得了好成績。
五、學(xué)了可文，你覺得要向諾貝爾學(xué)習(xí)什么？
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六、給諾貝爾寫個100字的小傳。
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七、閱讀短文，完成練習(xí)。
戰(zhàn)勝命運的孩子
有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛哭流涕，mán yuàn_________ 命運的不公。
qià qiǎo________ ，有位老人打他們身邊經(jīng)過，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵（ ）壞了，（ ）眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢！”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛（ ）壞了，（ ）耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”
孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，（ ），它可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地，也覺得失明反倒有利，（ ），它能夠免除許多無謂的fán nǎo________ ，使心思無比集中。