艾滋病小斗士教學案例
對高年段提出了這樣的教學要求:1、體會詞句的感情色彩和表達效果。2、能揣摩表達順序,體會思想感情,領悟表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。針對這樣的教學要求,我想作為教師,首先應該只有學會大膽放手,讓學生暢所欲言。其次學會傾聽學生的回答,緊抓學生回答中的要點結合課文的語言文字展開,這樣既放手了學生,又緊扣了文章的語言文字,以本為本。同時也鍛煉了老師的教育機智。我以后應該朝這個目標努力。
之三:能否讓學生讀得多?
這里的“讀”不是指朗讀課文中的語言文字,而是能否通過這篇文章的學習,讓學生多讀些與此類文章相類似的作品。我與學生讀了文章的原作,以及與此相關的文章,意在提高學生的閱讀儲備。