蘇教版小學五年級語文上冊第一單元導學案
3、仿寫直通車。讀讀下面的詩句，模仿著續寫二節，注意書寫時的行款格式。
題目：
風兒在哪里？ ___________________ __________________
你不知道，我不知道。 _____________________________________
你看，樹梢輕輕地擺動， ___________ _________________________
風兒已從那里走過。 ___________________ ___________ ______
風兒在哪里？ _________ ___________________________
你不知道，我不知道。 _______________ ____________________
你看，湖面泛起了碧波， _________________________ ___________
風兒已從那里走過。 ______________ ______________________
溫馨提示：現在你已經把書上的小詩和自己寫的放在了一起，形成了一首新的詩歌，為它取個題目吧，并背一背。
自我評價（在上面打√）：☆ ☆ ☆ ☆ 教師評價：（業面： 業績： ）
預習作業：（第二課時）
1、（1）認真讀讀“寫好鋼筆字”中的一段話。
（2）重點觀察這段話的版面（行、列）安排。
我發現了：
2、當我們在日常的學習和生活中遇到困難自己不能解決的時候，就要向別人請教。那么，請教別人要注意什么呢？試著歸納幾點寫下來。
《練習一》（第二課時）
學習目標：
1、我能寫好鋼筆字，并能注意布局。
2、我能學會有禮貌地提出請教的問題，學會文明地進行人際溝通的本領，知道請教時要把話說明白，請教后表達對別人的謝意。
重點：熟練掌握請教的注意點，學會請教，善于請教。
預習反饋：
1、小組內互相檢查預習作業完成情況。
2、組內展示鋼筆描紅。評價一下同學的字寫得怎么樣？重點說說好在什么地方？