作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：845 杭詠雪 無錫市胡埭中心小學 《月光啟蒙》-----《月光啟蒙》五下XX年4月8日下午第一節無錫市胡埭中心小學杭詠雪師板書課題。師：伸出手和老師一起寫“蒙”字。不要少寫一橫。...

推薦理由：穿插歌謠、童謠的朗讀理解文中含義深刻的語句，結合原文感受作者寫文章時的心情與感受，品味作者得到的母親那無私的愛和對母親深深的感激、懷念之情。重點抓住文章最后一段，品品、說說、讀讀，引發學生的內心感受，激起共鳴。...

月光啟蒙（第二課時及作業）教學要求： 1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2.聯系上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。 3.憑借課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。...

一、談話導入1.同學們，上節課我們學習了《月光啟蒙》，學生會齊讀課文2.我們讀著讀著，你的頭腦中一定浮現了一幅畫面。學生說：我想像到一個寧靜的夜晚……（非常能說的一個孩子）老師點評；幸福都寫在這個孩子的臉上了學生說：我看見了...

教材解讀�牎对鹿鈫⒚伞肥翘K教版小學語文第十冊教學內容,文章以“啟蒙”為線索，條理清晰，語言優美，讀來耐人尋味。作者通過回憶童年夏日的夜晚，母親伴著明月星光為他唱歌謠、講故事、說童謠、猜謎語的動人情景，表達了作者對母親啟蒙教...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讓學生對歌謠、童謠有一定的認識。2、在閱讀課文的基礎之上，理解為什么母親是我的啟蒙老師？為什么以《月光啟蒙》為題？3、憑借課文的語言材料，感悟作者從母親那里受到的啟蒙教育，體會作...

教材簡析:《月光啟蒙》，是當代作家孫友田的一篇寫人散文，節選自《月光母親》。《月光母親》講述母親患了老年癡呆癥，對來看望她的兒子只是傻傻地笑，笑得作者淚流滿面。...

教學目標：1、學習生字詞。2、學習用詞語的引伸義及通感的方法來表情達意。3、讀文中的民歌民謠，感受民間文學的魅力。4、在文中感受母親的愛。感受作者對母親的感謝。...

月光啟蒙教學重點、難點： 1.課文語言優美，其中民歌民謠風格明快、流暢、含蓄、風趣，值得好好體味。 2.文中插圖精美，在指導讀書感悟時，可結合插圖，引導學生感悟語言內在意蘊感情。...

作者：馬山中心小學曹紅霞轉貼自：馬山中心小學點擊數：159一堂終生難忘的語文課——高認知、高情感、高融合之《月光啟蒙》例談馬山中心小學 曹紅霞《月光啟蒙》是五年級第十冊中的一篇講讀課文，著名的詩人孫友田用細膩的筆觸回憶了童年...

第一課時學習目標：1、我能正確地朗讀課文。2、我能學會本課生字，認識2個多音字，理解由生字組成的生詞。3、我能了解課文主要內容。學習重點：我能正確地朗讀課文。學習難點：我能了解課文主要內容。...

《月光啟蒙》長陽小學丁晶晶1.上課之前，我們來聽寫幾個詞語，誰愿意到黑板上來默？（1）聽寫“籬笆 時辰 啟蒙”（2）反饋：強調“籬笆是用竹子或樹枝圍成的柵欄，所以都是竹子頭”“蒙不要少寫一橫”2.還記得母親用什么啟蒙了“我”嗎？...

第一課時一、導入：1、認識孫友田嗎？2、《打開大自然綠色的課本》會背嗎？孫友田就是這首詩的作者。二、初讀課文：理解：混沌 豁然開朗 蓮花落讀好這些歌謠、童謠三、讀通課文，感知民歌童謠：出示文中的歌謠童謠，說說你讀懂了什么？選...

月光啟蒙魏曉林教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課6個生字，理解重點詞句所蘊含的深刻含義。3.憑借課文的語言材料，感悟作者從母親那里受到的啟蒙教育，體會作者對母親深深的感激與懷念之情。...

尊敬的各位評委、各位同行：大家好！我來自海口市秀英區西秀中心小學。今天，我將從以下六個方面說說《月光啟蒙》這一課的教學。一、說教材《月光啟蒙》是蘇教版五年級下冊第五組的一篇優美的散文。...