小學(xué)信息技術(shù)教案全冊
了解“寫字板”的窗口組成以及啟動和退出方法；
了解智能abc輸入法，能夠進行單字輸入。
2、技能目標
熟練掌握 “寫字板” 啟動和退出的方法，
學(xué)會在寫字板中輸入中文，初步掌握智能abc輸入法。
3、情感目標
培養(yǎng)學(xué)生主動探究寫字板程序和對學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出穩(wěn)定的興趣，并有積極參與環(huán)境保護的愿望。教學(xué)重點：打開、關(guān)閉“寫字板”窗口。用智能abc輸入單個漢字。
保存自己的文章。教學(xué)難點：用智能abc輸入單個漢字。認識“寫字板”窗口。保存自己的文章。
在教學(xué)中同時使學(xué)生受到思想品德的教育，使學(xué)生的情感能夠投入。
教 學(xué) 步 驟
教學(xué)內(nèi)容
師生活動
設(shè)計意圖
一、情境導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天在上課之前，蔣老師要請大家先來看一段錄象。
（保護國際宣傳片:can't close your eyes）
問：看完這段錄象之后你有什么想法？
師：對于保護環(huán)境我們不但應(yīng)該身體力行還可以積極宣傳。
師：今天蔣老師就讓大家進行環(huán)保的宣傳，下面我們在計算機中輸入一篇環(huán)保倡議書。
情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)動機
二、初識寫字板
師：今天蔣老師要請同學(xué)們用一個新的軟件來輸入環(huán)保倡議書，這個軟件叫“寫字板”。
師：我們該如何打開“寫字板”呢？
師演示：單擊“開始”，依次打開程序菜單、附件菜單、然后單擊寫字板命令，這樣就可以打開“寫字板”窗口了。學(xué)生打開“寫字板”。
學(xué)生看書認識了解“寫字板”窗口的組成。
教師引導(dǎo)學(xué)生認識“編輯區(qū)”，可以在其中輸入和編輯文字，并可以通過閃爍的光標來控制。
學(xué)生根據(jù)書本內(nèi)容，比較學(xué)習(xí)，并通過師生交流對“寫字板”程序有一個初步的了解。
三、智能abc輸入法
師：前面我們只學(xué)過如何輸入字母，但是今天我們是要用中文來輸入倡議書。那么如何輸入中文呢？我們又應(yīng)該用哪種中文輸入法呢？
請同學(xué)們仔細看書書上p56，然后嘗試選擇智能abc輸入法，完成任務(wù)一。
進行小組競賽，比一比誰先找到！
學(xué)生根據(jù)老師的問題積極思考，主動看書探究如何選擇智能abc輸入法。
四、輸入單個漢字
師：我們現(xiàn)在已經(jīng)選好了輸入法，那么就可以輸入漢字了。請大家仔細觀察老師的屏幕。
（演示輸入“我”字。）
（輸入拼音。）
師：老師已經(jīng)演示了如何輸入，下面同學(xué)們來自己輸入。我們進行一個比賽，老師報漢字，你們來輸入。
（輸入“寧”、“習(xí)” ）
問：你是如何輸入“習(xí)”字的？
師：我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)所要的字不在候選框中，可以通過使用“+”可以將候選框翻到下一頁，翻過之后還可以通過“-”鍵，翻到前一頁。
重點部分，需要強調(diào)、詳細講解。
五、輸入倡議書標題
師：現(xiàn)在同學(xué)們，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了如何輸入漢字，那么我們就開始輸入倡議書的標題。在書上p57頁，任務(wù)3上的標題是“讓地球媽媽笑起來”，大家喜歡這個標題嗎？想不想自己取一個標題？
師：同學(xué)們把自己想好的標題輸入到寫字板的編輯區(qū)中。
（提示學(xué)生將前面的字刪除。）
（教師巡視，獎勵學(xué)生。）
師：很多同學(xué)已經(jīng)輸入好了，下面我們來看幾個同學(xué)輸入的標題。（展示幾幅作業(yè)。）