陜科版四年級下冊信息技術教案
八、知識拓展：
試一試：聲音文件的長度可以改變嗎？
九、教學體會：
大部分學生對錄音機很感興趣，課堂氣氛比較活躍。
第6課 播放錄音和保存聲音
一、教學目標：
1、使學生深入認識錄音機。
2、熟練地操作錄音機。
3、能夠熟練地用錄音機錄制聲音。
4、淘冶學生的高尚情操。
二、課時安排：一課時
三、教學重點：
1、熟練地操作錄音機。
2、能夠熟練地用錄音機錄制聲音。
難點：
1、能夠熟練地用錄音機錄制聲音。
2、淘冶學生的高尚情操。
關鍵點：能夠熟練地用錄音機錄制聲音。
四、課前準備：計算機、錄音設備（聲卡、麥克風）、“錄音機”軟件。
五、教學思路、教路、學路：
一、復習引入。
1、 請說出下圖“錄音機”窗口中各個按鈕的名稱的功能。
2、 同學們，我們上節課學習了“錄音機”的其中一個重要作用“播放聲音”，這節課我們再來學習它的另一個重要作用“錄制聲音”。
二、新授。
1、 講解用“錄音機” 錄制聲音的操作步驟：
（1）將麥克風正確地接在聲卡mic口上。
（2）單擊菜單，再按錄音按鈕。
（3）單擊錄音按鈕。從錄音窗口中可以看到進度條以及聲音的波形圖。此次錄音的總長度是60秒，目前已經錄音4.75秒。
（4）單擊停止按鈕，錄音停止。單擊播放按鈕，試聽錄音效果。如果不滿意，重復上面步驟再錄一遍。
如果錄音時間超過一分鐘，那么在錄完一分鐘后，再次單擊錄音按鈕，“錄音機”會接著剛才的錄音繼續。每按一次錄音按鈕，錄音時間就增加60秒。
（5）保存聲音。單擊菜單，再按錄音按鈕。從彈出的文件選擇對話框中，選擇目錄d：\王小明\聲音，文件名first.wav ，然后按。
六、知識的鞏固：
1、 用“錄音機”程序錄一首歌的操作步驟是什么？
2、 將剛才錄制的歌曲保存在自己的文件夾中。
七、操作練習：
1、 將麥克風正確地接在聲卡wic口上，然后用“錄音機”程序錄一首歌。
2、 將剛才錄制的聲音保存在d盤\王小明\聲音的文件夾中。
八、課后練習：
1、 用“錄音機”程序錄一首歌，存放到“我的文檔”中。
九、知識拓展：
試一試：可不可以同時打開兩個“錄音機”程序，進行“播放”或“錄音”操作？
十、教學體會：
要錄制一首完美的歌曲是需要練習較長的時間，才能做得到的。
第7課 用電腦來學習拼音
教學目標：用電腦學習漢語拼音
教學重點：讀準a.o.e 的音及其四聲。正確書寫a 。
教學難點：a.o.e的二聲和三聲的區分是難點。
教學過程
學生自主探究 教師點撥引導
（一）故事激趣，感悟拼音。
1、用課件放映興趣盎然的故事。
2、初步認識45個拼音字母。兒歌：學習拼音用處大，讀書識字要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱！"
3、 同學們在老師的引導下對漢語拼音產生了濃厚的興趣，并期待著下面的學習。
（二）觀察圖畫，認讀a.。
1、 興致勃勃地觀看插圖，與同桌進行討論，然后積極發表自己的看法。
生1：小男孩在唱歌。
生2：小男孩拿著話筒在唱歌。
生3：他唱歌時，嘴巴張得大大的。……
2、學生仔細觀察插圖，清楚：小男駭嘴巴張得大大的。
3、仔細聽教師的發音，教師每讀一遍，學生跟讀三遍。
4、全班齊讀三遍。