大連理工出版社信息技術四年級上冊全冊教案
第9課 夢想舞臺
[教學目標]
1、知識與技能
(1)學會“放大鏡”工具的使用方法，會用“放大鏡”修改圖畫。
(2)能夠根據主題進行構思，綜合運用畫圖工具，自主創作個性圖畫。
(3)學會評價作品,在評價欣賞優秀作品時感受美。
2、過程和方法
通過學生的觀察和教師的演示學習放大鏡的使用；通過分析和小組討論探究個性圖形的畫法；通過想象和創意來設計圖畫作品。
3、情感態度與價值觀
培養學生的審美能力，合作意識、創新意識和想象力。
[課時安排]
建議安排2課時。
[教學重點與難點]
1、學生能從多角度、多方面對優秀作品進行欣賞。
2、學生自己創作一幅有創意、有個性的電腦繪畫作品。
3、合理地綜合運用畫圖工具箱的各種繪畫工具創作圖畫。
[教學方法與教學手段]
討論法，講授法和演示法
[教材分析與教法建議]
本課的教學內容之一是使用放大鏡工具修改圖畫，要使學生理解使用放大鏡后只是圖像顯示比例放大了，圖畫本身并沒有放大，將顯示比例改為1x后，圖畫會恢復到原來的顯示大小。
本課的主要任務是讓學生通過前面的學習，在畫圖軟件中合理地綜合運用畫圖工具箱的各種繪畫工具創作繪畫。為啟示學生創造出有創意、有個性的電腦繪畫作品，教材給出了幾個經典的例子，引導學生理解除了需要工具操作以外，主題、構思、構圖、色彩等表現手法是十分重要的。鑒于四年級的學生年齡較小，難以定奪主題的現象，教師可準備一些適合此年齡層次的主題以供學生參考，為豐富他們的構圖素材，教師可讓學生根據自己的主題去說、去聽、去交流，讓學生在十分熱烈的氛圍中去進行下面的操作步驟。在構思、構圖、色彩等表現手法，教師不宜直接強調或要求學生，可適當選擇一些優秀的作品讓學生自己從多角度、多方面來感受好在哪里。通過學生的賞評，從而轉化成自己對作品的創作概念，這樣學生在創作時就會輕車熟路了。
在學生創作之前，教師還應當對一些工具的使用技巧作簡單介紹。可以通過一些作品，讓學生去感知一些小細節的處理之微妙，對于實戰經驗教少的學生來說是十分必要的。
在作品評價時，對于一些不太理想的作品，教師不宜用“不好”或“很差”等詞語來直接評價，可以讓學生將自己和別人的作品進行比較，自己分析作品的優點和不足在哪里。
第三單元 運指如飛
一、教學目標
1、知識與技能
(1)熟悉鍵盤的結構。
(2)掌握正確的打字姿勢。
(3)熟悉鍵盤上各鍵的分布，能用正確的鍵位指法進行鍵盤練習。
(4)熟悉鍵盤中常用功能鍵的作用，并能結合實際進行運用。
(5)學會使用記事本錄入字符，能熟練運用“金山打字通”軟件進行鍵盤練習。
2、過程與方法
(1)在鍵盤操作中注意正確方法的指導，養成操作鍵盤的正確習慣。
(2)創設形式多樣的情境，激勵學生進行指法練習。
(3)引導學生看書，充分發揮教材的作用。
(4)和其他學科教學整合，體現信息技術學科的工具性。
(5)以任務為主線，引導學生合作學習。
(6)引導學生討論交流，培養學生自主學習的能力。
(7)組內合作、組外競爭，激發學生學習興趣，培養學生的競爭意識。
3、情感態度與價值觀
(1)通過合作學習，培養學生的團隊精神。
(2)了解鍵盤是計算機操作的重要部件，激發學生的學習興趣。
(3)通過多種多樣的打字游戲、比賽，培養學生指法練習的信心。