大連理工出版社信息技術(shù)四年級上冊全冊教案
在進行工具教學(xué)時，工具的應(yīng)用也是十分重要的，教師可以組織多樣的練習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生操作的熱情，使學(xué)生更易于掌握各種工具的使用方法。例如在顏色填充工具的教學(xué)中，由于學(xué)生對色彩的敏感度較高，讓他僅僅進行課內(nèi)知識的練習(xí)是遠遠不能讓他們滿足的，因此教師可以考慮添加一些課外練習(xí)，比如給彩虹換件衣裳，給不同季節(jié)的同一張風(fēng)景圖添加不同氣候的冷暖背景等。進行選定、文字輸入工具時，教師可以插入卡通漫畫拼貼、對話填寫等游戲手法。
通過“小蝌蚪找媽媽”這一主題活動，使學(xué)生在掌握用畫圖程序繪畫的方法與技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生通過自身或合作等方式獲取信息、處理信息、保存信息和創(chuàng)造信息的素養(yǎng)。教學(xué)中可以以欣賞主題作品為活動導(dǎo)入，并通過對作品的分析來了解畫圖工具，再通過創(chuàng)作主題作品的部分內(nèi)容來學(xué)習(xí)和探究畫圖的基礎(chǔ)知識。活動中將畫圖工具的學(xué)習(xí)貫穿于畫圖作品各部分的創(chuàng)作中，以學(xué)生需要為主，以學(xué)生的創(chuàng)作為主，并通過學(xué)生之間的交流與評價，領(lǐng)會優(yōu)秀的作品應(yīng)是創(chuàng)意與工具的完美結(jié)合。提醒學(xué)生在畫圖時注意構(gòu)圖美觀、顏色協(xié)調(diào)、主題突出。
作品完成后，教師可展示作品，讓學(xué)生欣賞和評價，條件允許可舉辦畫展或繪畫比賽。在教學(xué)中要避免重“模仿”輕“創(chuàng)意”的傾向，要使學(xué)生利用好“畫圖”這個工具，創(chuàng)作出充滿個性的繪畫作品。
4、課時安排
本單元約需要12課時。每課2課時。
第4課 可愛的小蝌蚪
[教學(xué)目標]
1、知識與技能
（1）學(xué)會打開和退出“畫圖”程序的方法。
（2）認識“畫圖”程序窗口的基本結(jié)構(gòu)。
（3）掌握鉛筆、刷子、橡皮三種工具的使用方法
（4）理解撤銷和清除圖像的意義，掌握操作方法。
2、過程與方法
自主嘗試，任務(wù)驅(qū)動，小組討論。
3、情感態(tài)度與價值觀
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖的興趣。
[課時安排]
建議安排2課時。
[教學(xué)重點與難點]
1、鉛筆、刷子、橡皮三種工具的使用方法。
2、撤銷和清除圖像的操作方法。
[教學(xué)方法與教學(xué)手段]
任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生通過操作認識畫圖軟件、掌握畫圖工具的使用。
[教材分析與教法建議]
1、為了激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，本課在學(xué)習(xí)畫圖軟件之前，先欣賞本課的主題畫“可愛的小蝌蚪”，這樣做的目的一方面可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，另一方面為學(xué)生后面進行創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
2、雖然學(xué)生在前面對窗口已經(jīng)有所認識，但是這是學(xué)生第一次接觸畫圖軟件的界面,所以在這里教師還是要解釋每一部分的名稱及功能，建議教師可以分為三點來教學(xué)：
（1）整體初步認識：讓學(xué)生整體認知“畫圖”窗口的組成：標題欄、菜單欄、滾動條、最大化按鈕、最小化按鈕、畫圖工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。
（2）具體認識工具箱，本知識點主要通過學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)，教師作補充說明，工具箱中各個工具的名稱由學(xué)生自己通過鼠標指針的指向來了解。
（3）顏料盒認識，主要是讓學(xué)生學(xué)會前后背景的修改，為后面的顏色填充教學(xué)作好鋪墊。
3、鉛筆、刷子、橡皮工具
在教學(xué)過程中，教師可以先介紹 “鉛筆”的選定和使用方法：鉛筆是畫圖軟件教學(xué)的第一個工具，因此教學(xué)鉛筆時詳細些。選擇好鉛筆后可以讓學(xué)生把鼠標指針移到繪圖區(qū)，觀察鼠標指針的變化同時也可讓學(xué)生在畫布描繪。繪畫的過程中，著重讓學(xué)生知道，應(yīng)按住鼠標的左鍵不放，拖動鼠標。顏色的選擇只需教師稍加點撥即可。在使用刷子工具時，應(yīng)讓學(xué)生明白可改變刷子的形狀，教師可以向?qū)W生提問：“電腦給我們準備了幾種刷子”，提醒學(xué)生工具樣式的應(yīng)用，為后面的橡皮大小選擇教學(xué)奠定基礎(chǔ)。還要使學(xué)生理解畫圖工具使用的流程，是可以根據(jù)實際情況更改先后順序的。比如刷子工具，選筆頭和選顏色，無所謂先后。對電腦秘笈的處理要以學(xué)生自學(xué)為主。