大連理工出版社信息技術四年級上冊全冊教案
3、情感態度與價值觀
培養學生的創造力和對作品的審美觀。
[課時安排]
建議安排2課時。
[教學重、難點]
1、重點：曲線和多邊形畫圖工具的使用方法。
2、難點：能夠熟練地運用鼠標畫曲線和多邊形。
[教學方法與教學手段]
講授演示法，討論法，自主學習法。
[教材分析及教法建議]
噴槍工具的教學，可通過不同作品的比較引出，尤其注意三種樣式的使用，以及拖按鼠標的時間及速度對繪畫效果的影響。建議讓學生自己獨立嘗試完成作品。
如何畫曲線這部分內容是本課的難點，教師可先引導學生觀察由曲線組成的圖形，問：你有辦法畫出這樣的線條嗎？用什么工具？可先讓全體學生去嘗試，然后再做適當的小結，最后讓學生去練習。引導學生觀察時，重點放在曲線弧度的調整上，教師操作完就讓學生自己嘗試畫曲線，體會畫曲線的過程。同時在操作過程中學生會遇到“曲線不見了”的問題，從而幫助學生觀察分析c型一條彎曲線和s型兩個對彎曲線的不同之處，教師在學生發現問題后，幫助學生分析解決問題，并再次強調“畫曲線時必須拖動兩次而且只能拖動兩次才能完成”，在問題解決之后，讓學生再次練習加深體會，對曲線使用方法更進一步的掌握。學會畫曲線，教師再讓學生自己探索學習畫魚尾的方法，并針對操作過程遇到的問題，師生討論解決。學完這部分內容，教師再相機演示畫魚鰭，引導出封閉曲線的畫法，然后教師指導學生試畫金魚，并進行評比。教師要注意在練習中應安排足夠的時間讓學生獨立地在計算機上完成，以熟練對曲線工具的掌握。
多邊形工具使用教學：多邊形的使用難度比曲線大，由于前面規則圖形工具，學生已經進行了自主嘗試，學生的自信較高，同樣可以讓學生先去嘗試，使他們自己感受不同工具的使用規律，然后教師再詳細地、一步一步地邊演示邊向學生講解，強調畫多邊形時，要找準頂點的位置，最后雙擊完成，讓學生掌握多邊形工具的使用技巧。
第7課 開滿荷花的池塘
[教學目標]
1、知識與技能
掌握選定工具、復制、粘貼命令的使用方法。
2、過程與方法
讓學生感受選定、移動、復制粘貼的過程和方法。
3、情感態度與價值觀
培養學生的創新意識，樹立、強化學生的自信心，培養學生的觀察力和想象力及協作能力。
[課時安排]
建議安排2課時。
[教學重點與難點]
1、重點：圖形的移動、復制和粘貼。
2、難點：設置透明，“任意形狀的裁剪”工具的使用方法，復制和粘貼的使用方法。
[教學方法與教學手段]
任務驅動法，演示法，討論學習法。
[教材分析與教法建議]
本課是在學生初步了解畫圖程序，掌握了基本的畫圖方法，懂得了畫簡單圖形的基礎上進行教學的，它是繼續學習巧用技巧畫圖的基礎。以簡便作圖的過程體現計算機作圖與普通作圖的不同之處。
以畫池塘中的荷花為例，講解了移動、復制、粘貼的步驟。首先以問題激疑導入移動圖形，教師演示移動圖形的步驟，強調移動圖形前必須選中物體，引入“選定”工具 。然后再通過學生的練習強化移動和刪除圖形的方法，在練習中發現問題，無法全部選定，從而引出工具箱中的“任意形狀的裁剪”工具 ，注意對學生說明當兩種圖形靠得太近，用“選定”工具不能完成選定時，可以用“任意形狀的裁剪”工具 來選定，選定時要頭尾相接或包圍要選的圖形。教師還要讓學生理解在選定時背景不透明 和背景透明 兩種樣式的差異。