閩教版三年級信息技術上冊全冊教案

師：我們要用計算器來計算式子了，計算器藏在哪呢？我們一起來找一找。
(1) 單擊“開始”按扭，彈出“開始”菜單；
(2) 選擇菜單中的“程序”選項，彈出“程序”子菜單；
(3) 選擇子菜單中的“附件”選項，彈出“附件子菜單；
(4) 單擊子菜單中的“計算器”命令，彈出“計算器”窗口。
師：計算器中的“﹢、﹣、﹡、∕”分別表示運算符加、減、乘、除，“﹦”用于顯示計算結果，“c”用于清除數據。現在請同學們跟老師一起輸入3﹢6﹦c。
教師演示3﹢6﹦c，學生練習用鼠標輸入，并依次輸入5﹢2﹡3﹦c，2﹡5﹢6∕2﹦，把結果填在橫線上。
教師巡視指導。

3、 做一做：趣味活動       
師：同學們一定對紙牌不陌生吧？今天我們就來玩紙牌游戲。
師示范講解紙牌游戲玩法，生找出紙牌游戲并對照書本進行游戲。

第8課    認識電腦鍵盤
教學目標
[知識目標]：認識電腦鍵盤。
[技能目標]：正確認識電腦各鍵區名稱、功能及分布。
[情感目標]：培養學生養成正確的鍵盤操作習慣。
[重點和難點]
重點：了解電腦各鍵區的名稱及分布        。
難點：知道電腦各鍵區的功能。
[教學過程]：
導入
師：我們認識了鼠標這電腦好伙伴，今天，我們還要認識一個好伙伴，它是——（師出示一鍵盤）
生回答：鍵盤        。
師：要想與電腦“說話”，指揮電腦工作，必須學會使用鍵盤。我們常用鍵盤輸入數字、文字、指令、程序代碼等。正確使用鍵盤是使用電腦的基本技能之一。

認識電腦鍵盤
1、師：老師手上的這款鍵盤是常見的標準鍵盤，它共有104鍵，稱之為104鍵。請同學們看書本49頁圖一，認真觀察并告訴老師鍵盤分為幾個區？它們分別在哪里？
生看書并思考。
2、指名上講臺，用鍵盤演示給大家看。
  三、活動一：認識主鍵盤區       
1、對照圖二，說一說主鍵盤區有哪些鍵，分別用什么色塊表示。
2、師：鍵盤上的每一個鍵都有個鍵帽，在鍵帽上標有一個或兩個符號，表示鍵的名稱，有兩個符號的一般以鍵帽下方的字符命名，如圖3所示。
3、逐一認識數字鍵、基準鍵、上行鍵、下行鍵、退格鍵空格鍵和回車鍵在主鍵盤區的分布和功能。
四、活動二：認識功能鍵區和光標控制鍵區
師：認識了主鍵盤區，我們再認識功能區，（出示鍵盤邊講邊指）它位于鍵盤的最上部，運行軟件后，它們會為我們提供快捷的功能，使我們操作電腦更加方便。
學生對照圖9，結合自己使用的鍵盤說說各鍵名稱和功能。
五、活動三：認識小鍵盤區
師：當我們要輸入大量的數字時，要用到什么鍵？它們位于鍵盤的什么位置？這個鍵區還有除了數字鍵，還有那些鍵？請同學們從圖10找出答案。
生找答案并回答。
六、活動四：認識指示燈區
1、對照圖11，在自己鍵盤上找找指示燈區在鍵盤的什么位置？
2、做一做：找到與三個指示燈名稱一樣的控制鍵，按一按，觀察指示燈亮、滅的變化。

第9課  使用記事本
教學目標
[知識目標]：會使用記事本。
[技能目標]：認識記事本窗口，會保存文件，在記事本編輯區輸入字符，退出記事本。
[情感目標]：培養學生養成正確操作鼠標、鍵盤的好習慣。