電子報刊DIY──第14課 創意天地；
（設計意圖：這個知識點是學生認知結構中的一個疑惑，是學生渴求解決的，這樣可激發起學生內部的求知欲，使學生主動參與到學習中來。）
二、新授（任務驅動，自主探究）
老師點出本課的主題是：創意天地
●制作準備：
1.分組：確定組長，明確組員分工。
2.選題：大家可以參考選題，除此之外大家還可以根據自己的想法選擇其他的主題，創作電子報刊作品。
3.制作計劃：用鉛筆在紙上初步設計可行主小報樣稿。
4.準備資料：明確分工、分組調查、采訪、征稿，上網收集與主題有關的資料。
（設計意圖：給每個學生創設機會，讓學生在參與的過程中信息技術綜合能力得到鍛煉培養。）
●制作活動：
（一）任務一：明確任務，掌握技能。
1.你知道那些精美的報紙是怎樣制作出來的嗎？制作報紙大致的流程是什么？課本中告訴了大家這兩個問題。
自主探究學習：讓學生看書自學，因為書上有圖文并茂的操作演示，學生有能力自己學會使用。
2.請學生上教師機示范指出制作小報所需技術要點，共同點評。
這個環節要滲透兩個知識點讓學生掌握：
（1）這時要鼓勵學生去探究其中的原因，直至掌握規律。
（2）同時也要找適當的時機讓學生掌握同時來表現自己。
（設計意圖：在學生自主探究學習的過程中，老師盡量少指導，不去計較學生的錯誤操作，讓學生在彎路和錯誤中學會思考，學會尋求幫助，得到更多的啟發，從而培養學生與人合作，互相學習，互相啟發的協作精神。）
在任務一中主要設計到以下幾種技術，教師可以在一定的時候指明以下幾種技術要點和要求，同時主要讓學生利用互聯網或英特爾教育計劃技能手冊來查閱相關的技能要求。
(1)頁面設置：橫排、頁面上下左右邊距為0.5厘米，頁寬適中。
(2)文本框的運用：根據需要插入文本框，通過對文本框的拖拉，調整文本框的大小。在文本框中輸入文字、插入相關圖片、設置背景。報刊內容通過文本框來排版定位。
(3)在word中制作藝術字、在acdsee中編輯制作圖片作為刊頭、刊花，美化電子報刊作品。
(4)插入頁腳頁眉，輸入電子報刊的相關信息。
3. 確定各版內容。
(1)分小組整理歸類收集到的資料。
(2)制作四版。
4.分組制作。
（設計意圖：制作活動過程中讓學生在大主題的范圍下自由選擇自己感興趣的學習小主題，自由組合，分小組進行。學會利用已有的工具來解決自己在操作中遇到的困難，明確計算機應用軟件的工具性，各小組在活動中要分工明確，合作完成電子報刊。）
（二）任務二：探究學習，掌握規律。
1.老師引導：學會確定主題，起好報名，設置欄目，選擇文章，合理排版，精心制作。
全班討論：
學生1：老師我感覺好的版面設計應當不僅能方便讀者閱讀，而且能根據各篇文章的不同特點，創造優美的形式，形成特定的版面氛圍，激發讀者的美感情緒，使讀者饒有興趣。
學生2：我認為版面設計首先要根據報紙的信息量選擇紙張的大小，確定紙張方向，指定頁面邊距。
學生3：我想紙張的大小可以根據稿件和圖片的篇幅大小來確定，紙張的方向大多習慣采用橫向。設計版面時，一般把報頭安排在突出的位置，通常在版面的左上方，也可以在版面的中心，稿件與稿件之間要適當留出一些空白，不要排的太緊。頁面設計應該做到點、線、面、空、色等多方面的協調統一，既充滿美感，又富有個性。