教學目標1.通過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯系，會計算8、9的加減法。2.通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想像能力、表達能力。3.培養學生的合作意識、探索意識、評價意識和創新精神。...

第六單元：單元計劃【單元教學內容】6－10的認識和加減法（p42――p83）【 單元教材分析】本單元教材主要由“6、7的認識和加減法”、“8、9的認識和加減法”、“10的認識和有關10的加減法”、“連加和連減”、“加減混合”等內容構成。...

學習內容：p14～16；練習二第1、2、3、4題教學目標：1、讓學生會用1～5各數表示物體的個數，知道1～5的數序，能認、讀、寫1～5各數，并注意書寫工整。...

教學目標1.使學生進一步掌握加減法的意義和10以內的加減法的計算方法。2.創設情境，培養和提高學生用所學知識解決實際問題的能力。3.使學生能夠正確掌握算理，能根據已知量和問號之間的關系選擇合適的計算方法列式并計算。...

【單元教學內容】：1―5的認識和加減法（第.14頁―第31頁）【單元教材分析】本單元內容主要由兩部分組成，一部分是5以內各數的認識，另一部分是5以內數的加法和減法。...

第十一課時 連加學習內容：教科書第72頁例一。教學目標1、使學生初步理解連加的含義，掌握連加的計算方法，正確進行計算。2、培養學生觀察、分析、判斷能力和遷移能力。3、讓學生體會數學與生活實際的密切聯系。...

第一課時 6、7的認識學習內容：教科書p42—43 6、7的認識及p48第2、3題教學目標：1、使學生正確熟練地數出數量是6、7的物體的個數，會讀寫6、7，掌握6、7以內數的順序、大小及組成。2、培養學生觀察、動手操作、口頭表達及遷移類推能力。...

第五課時 8的組成學習內容：教科書第55頁。教學目標：1、通過數8個物體的實踐活動，認識8，會寫8。2、通過數、分的實踐活動，掌握8的組成，培養操作技能。...

第二課時 6、7的組成學習內容：教科書p44 6、7的組成及p48練習七第1題教學目標：1、掌握6、7的組成。2、培養學生觀察、動手操作、口頭表達及遷移類推能力。...

第六課時 8、9的加減法學習內容：教科書第56、57頁，練習八地7、8、9題。教學目標：1、過觀察操作，使學生感受加減法之間的聯系，會計算8、9的加減法。2、通過課堂活動初步培養學生的觀察能力、想象能力、表達能力。...

教學目標：1、知識目標：使學生初步理解減法的意義，認識“－”號，會讀減法算式。2、能力目標：培養學生的觀察能力和動手操作能力。3、思想目標：培養學生團結友愛、合作學習的良好習慣。教學重點：認識減法的意義，正確讀減法算式。...

一、教學內容三部分內容：6～10的認識和加減法，連加、連減，加減混合。用數學含其中編排。二、教學目標1.使學生熟練地數出6～10各數，會讀、會寫這些數，并會用這些數表示物體的個數或事物的順序和位置。...

課題七 快樂的大森林教學目標1.通過復習讓學生進一步熟悉10的組成。2.通過精心設計活動，組織教學，讓學生獨立與合作相結合，主動參與學習過程，從而掌握10的加減法。3.在活動中培養學生的使命交流意識和對學習數學的興趣和信心。...

第五課時：加法【教學內容】加法（第23頁－第24頁的內容：加法的初步認識）完成相應的做一做及p27頁的第1――4題【教學目標】1、初步認識加法的意義，會正確計算5以內的加法。...

第三課時 6、7的加減法學習內容：教科書p45—46及做一做，p48練習七第4、5、7題。教學目標：1、導學生經歷根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，并算出得數的探索過程，感受調換兩個相加的數的位置得數一樣的客觀事實。...