〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 通過學(xué)生動手實踐，讓他們經(jīng)歷對物體的分類、觀察、觸摸和比較等過程，從而形成對長方體、正方體、圓柱、球的感性認(rèn)識，知道這些幾何形體的名稱，并能識別。2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想像和表達能力，初步建立空間觀念。...

教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊第二單元p12——13“動物樂園”教學(xué)目標(biāo)：1、通過數(shù)數(shù)、比較等活動，掌握比較多少的方法，借助情境，初步體會一一對應(yīng)的思想。...

［教學(xué)內(nèi)容］教科書第8頁的例題，第8～9頁想想做做的習(xí)題。［教材簡析］本單元結(jié)合學(xué)生生活中整理文具和學(xué)具的經(jīng)驗，讓學(xué)生初步體會分類的意義，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)對事物進行分類的方法，初步接觸選擇標(biāo)準(zhǔn)給事物分類，為今后進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 培養(yǎng)學(xué)生從具體情境中發(fā)現(xiàn)問題，并用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1.通過數(shù)數(shù)等活動，掌握比多少的方法；借助情境，讓學(xué)生初步體會一一對應(yīng)的思想。2.認(rèn)識符號和“=”，知道它們的含義，并能用符號來表示比較的結(jié)果。3.培養(yǎng)學(xué)生初步判斷、分析及處理問題的能力。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生主動參與活動過程，初步認(rèn)識11～20的各數(shù)，知道這些數(shù)是由1個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小。2. 經(jīng)歷觀察、思考等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1.進一步體驗加減法的含義，初步學(xué)會解決誰比誰多或誰比誰少的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)學(xué)信息的能力，使學(xué)生感知生活中兩數(shù)相差的問題，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、動手操作的能力。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1.認(rèn)識高矮的區(qū)別，學(xué)會比較高矮的方法，鍛煉解決問題的能力，培養(yǎng)小組合作能力。2.滲透高矮相對性的辯證思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。...

一、教學(xué)內(nèi)容 第八單元“認(rèn)識鐘表”。 二、教學(xué)目標(biāo) 1 借助已有的生活經(jīng)驗，在熟悉的生活情境中交流、合作，學(xué)會認(rèn)讀整時、半點。 2 結(jié)合日常生活的作息時間，培養(yǎng)珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習(xí)慣。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1.通過整理10以內(nèi)加減法表，使學(xué)生進一步熟練計算10以內(nèi)加減法。2.培養(yǎng)學(xué)生有序地思考和合作交流的能力。3.通過整理加法表和減法表，使學(xué)生獲得成功的喜悅。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 通過對問題情境的探索，使學(xué)生自己得出計算9加幾的進位加法的方法，初步感知計算方法的多樣性，并能處理生活中一些簡單問題。2. 通過實際地動手操作，經(jīng)歷探索計算方法的過程，理解“湊十”的計算方法。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1.在具體的情境中進一步體會減法的含義，理解得數(shù)是0的減法算式的實際意義，并能正確計算5以內(nèi)加減法。2.進一步感知減法計算與生活的聯(lián)系，初步培養(yǎng)解決簡單問題的意識和能力，發(fā)展抽象思維。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1.讓學(xué)生在具體有趣的情境中，學(xué)習(xí)有關(guān)“8”和“9”的加減法，并能正確計算。2.通過看圖和涂色等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手實踐等良好習(xí)慣。3.能在教師的指導(dǎo)下，從情境圖中發(fā)現(xiàn)并提出問題，能運用所學(xué)的知識加以解決。...

教學(xué)過程：師：同學(xué)們你們喜歡看魔術(shù)嗎？今天老師就帶大家去看魔術(shù)，請大家一定要仔細認(rèn)真的看喲！把你看到講給大家聽。（播放多媒體：笑笑變魔術(shù)教材的情景圖）生：把看到的變化很完整的說了出來。...

人民教育出版社、課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)》（一年級上冊），包括教科書和學(xué)生用學(xué)具卡片等，從2001年秋季起在全國部分地區(qū)進行教學(xué)實驗。...