教學目的1.通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球。知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種形狀的物體和圖形。2.培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。...

課例類別：部分探究學習課目：數學學習年段：小學一年級學習時間：一課時授課教師：曹抒珍一、教學目標·學習目標：使學生能夠認識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相關概念的意義。...

《認識立體圖形》活動目標：1·認識簡單的立體圖形（長方體，正方體，圓柱等）知道它們的名稱。2·能在很多的圖形中辨認這幾個立體圖形。活動準備：課件，不同形狀的積木若干活動過程：一·通過觀察，發現平面圖形與立體圖形的不同：1·出...

教學目標1.使學生能夠認識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相關概念的意義。2.使學生形成一定的觀察能力和操作實踐能力。3.使學生形成一定的合作意識和運用數學知識解決實際問題的意識。...

教學目標：1、認知目標：提供一定的學習情景和活動的機會，使學生經歷對物體的分類、觀察、觸摸和比較的過程，從而形成對長方體、正方體、圓柱、球的感性認識，知道這些幾何體的名稱并能識別。...

教學目標：1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辨認這幾種物體和圖形。2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。...

教學目標：1、通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辨認這幾種物體和圖形。2、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。...

(一)本節課是小學低年級數學中數與空間的教學開始,學生是第一次接觸學習幾何概念。本課教學是在學生剛剛入學不久的時間進行，這時候的一年級學生還不具備一定的自控能力，我把本課大部分教學時間都安排學生的操作活動，本節課的目標定為：...

教學目標:1.使學生能夠認識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相關概念的意義。2.使學生形成一定的觀察能力的操作實踐能力。3.使學生形成一定的合作意識和運用數學知識解決實際問題的意識。...

（1）、導入教學內容，初步感知物體形狀。師：今天老師從家里面找來了好多的東西（出示一個箱子）。我已經把它們裝在了箱子里，你們想知道是什么嗎？生：想！師：那就讓我們一起來看一看，說一說。...

教學內容認識立體圖形教學目標1.通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辨認這幾種物體和圖形。2.培養學生動手操作及觀察能力，建立空間觀念 3.通過學生活動，激發學習興趣，培養學生的合作探究和創...

教學內容：（第32頁、第三33頁做一做及練習五第2 題）教學目標： 1、通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱體和球體。知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種立體圖形和物體。...

教學目標1.使學生能夠認識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相關概念的意義。2.使學生形成一定的觀察能力和操作實踐能力。3.使學生形成一定的合作意識和運用數學知識解決實際問題的意識。...

教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊第四單元——《認識物體和圖形》第一課時。教學目標： 1、知識目標：通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱體和球；知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認這幾種形狀...

課例類別：部分探究學習課目：數學學習年段：小學一年級學習時間：一課時授課教師：曹抒珍一、教學目標 ·學習目標：使學生能夠認識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形，能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解相關概念的意義。...