應用題練習課
教學內容 課本108頁——109頁的練習二十。 教學目標 鞏固前一節課所學的加、減法應用題的解答方法、提高計算能力。 教學重難點 鞏固前一節課所學的加、減法應用題的解答方法 教學過程 ： 一. 復習 口算：8＋9 9＋5 7＋8 6＋5 6＋8 8＋8 10－7 9－6 9＋3 二. 指導練習 1. 出示課本108頁第1題。 （1）觀察畫面，家用自己的語言敘述畫面的內容。 這一道題告訴我們哪兩個條件？要我們求什么？要求一共有多少只雞，該怎樣列式？8＋4＝12（只） 為什么這樣列式？8加4怎樣計算？應用題要記住寫單位名稱，最后要口答：一共有14只雞。 （2）這一道題，除了剛才的分法，還有沒有不同的分法，用自己的話，口頭編一道求一共有多少只雞的應用題。編好后，讓全班列式計算。 2. 出示課本108頁的第3題。 觀察畫面，用自己的語言敘述畫面的內容。這一道題告訴我們哪兩個條件？要我們求什么？把兩個已知條件和一個問題連起來，口頭編一道應用題。請一個同學分析題目的已知條件和問題，想一想，要求這個問題，該 該怎樣列式？列式：10－4＝6（條）為什么用減法計算？應用題要記寫單位名稱，并且要口答。 3. 出示課本109頁的第4題。根據畫面內容，口頭編一道應用題。請大家自己分析題目的已知條件和問題，想一想要求一共有多少，該怎樣列式？列式：8＋6＝14（人） 8、6和14分別表示什么？ 4. 比賽，看誰算得又快又對。（完成課本108頁的第2題。） 全班獨立完成，然后講評，個別題目要提問：你是怎樣算的？ 5. 填未知加數。（完成課本109頁的第5題） 讓學生獨立完成，重點要學生說一說你是怎樣想的？ 三. 獨立練習 1. 體育室原有6個籃球，又買來5個籃球，現在一共有多少個？ 2. 同學們做了10個小娃娃，送給幼兒園小朋友6個，還剩多少個？