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《9加幾》第三課時(shí)(用數(shù)學(xué))》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2018-12-22

《9加幾》第三課時(shí)(用數(shù)學(xué))》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容:

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)101頁(yè)的例3,102頁(yè) “做一做”及練習(xí)十八。

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)生能夠看懂圖意,并根據(jù)圖意正確列式。

2、在計(jì)算時(shí),學(xué)生能夠用多種方法因題選擇算法。

3、能運(yùn)用9加幾的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用9加幾的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn):在計(jì)算時(shí),能夠用多種方法“因題選擇算法”。

教學(xué)過(guò)程:

一、情境導(dǎo)入,提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.口算練習(xí):出示卡片,學(xué)生口算。

   9+2  9+5  9+4  9+9

   9+7  9+6  9+8  9+3

2.拍手游戲

教師拍的次數(shù)與學(xué)生拍的合起來(lái)是10。

教師拍9下、1下、5下等。

3、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(1)自學(xué)課本第101頁(yè)的內(nèi)容,能根據(jù)圖意列式。

(2)計(jì)算時(shí),能用多種方法因題選擇算法。

(3)能運(yùn)用9加幾的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

二、展示學(xué)習(xí)成果

1、小組內(nèi)個(gè)人展示

 (1)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)、完成例題和“做一做”,完成后在小組內(nèi)按學(xué)困生—中等生—優(yōu)生的順序進(jìn)行展示,小組內(nèi)互相交流、質(zhì)疑。

2、全班展示

(1)例題展示

生1:9+5=   可以把5分成1和4,9和1湊成10,再算10加4等于14。

生2:9+5=   可以把9分成4和5,5和5湊成10,再算10加4等于14。

生3:我認(rèn)為9+5=  把 9湊成10的方法比較簡(jiǎn)便。

……

(2)“做一做”展示

生1:通過(guò)觀察圖,我看到了地上有9個(gè)南瓜,同學(xué)們又抱來(lái)了6個(gè)。

生2:我知道要求一共有多少個(gè)南瓜要用加法計(jì)算。

生3:可以用9+6=15(個(gè))

生4:也可以用6+9=15(個(gè))

……

3、小結(jié):在計(jì)算9加幾時(shí),可以把9湊成10,也可以分9把另一個(gè)加數(shù)湊成10。我們要根據(jù)題目的特點(diǎn),靈活選擇湊十的方法,使計(jì)算更為簡(jiǎn)便。

三、拓展延伸。

1、練習(xí)十八第1—3題。

2、思考題。

同學(xué)們排成一排,我的前面有9人,后面有5人。一共有多少人?

《9加幾》第三課時(shí)(用數(shù)學(xué))》教學(xué)設(shè)計(jì) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 8加幾(通用12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出并解決問(wèn)題的過(guò)程,理解6、5、4、3、2加幾的方法,能比較熟練地計(jì)算6、5、4、3、2加幾。2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識(shí)和能力,重視算法多樣化,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和思維的靈活性3、繼續(xù)培...

  • 7加幾(通用13篇)

    8、7加幾教學(xué)內(nèi)容:教材第78~79頁(yè)例題,“想一想”和“想想做做”教學(xué)要求:使學(xué)生能正確地計(jì)算8、7加幾,培養(yǎng)初步的抽象和推斷能力。...

  • 6加幾(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、比較、在感知“湊十法”簡(jiǎn)潔性的基礎(chǔ)上理解“湊十法”的思維過(guò)程。2、在具體的情景中理解8、7、6加幾與9加幾思維過(guò)程的觀察、比較、抽象與概括,提高對(duì)知識(shí)的遷移類(lèi)推能力。...

  • 《5、4、3、2加幾》教案(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生用9、8、7、6加幾技能學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾的計(jì)算,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移能力和計(jì)算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。...

  • 第一冊(cè)8 ,7加幾(通用2篇)

    教學(xué)內(nèi)容:教材第78~79頁(yè)例題,“想一想”和“想想做做”教學(xué)要求:使學(xué)生能正確地計(jì)算8、7加幾,培養(yǎng)初步的抽象和推斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備:小棒15根、數(shù)字卡片、標(biāo)有數(shù)字的氣球、有算式的小動(dòng)物教學(xué)過(guò)程:一. 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新知師:今天老師...

  • 5、4、3、2加幾(精選14篇)

    9加幾教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第 96-97面的例題,第99面的習(xí)題。 二、 教學(xué)目標(biāo)分解表 三、 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在情境中設(shè)計(jì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。...

  • 9加幾的鞏固練習(xí)(精選3篇)

    教學(xué)內(nèi)容 課本第105—106頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)鞏固8、7、6加幾的計(jì)算,培養(yǎng)計(jì)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)算能力教學(xué)過(guò)程:一. 復(fù)習(xí)1. 念湊十法的口訣表。2. 口算:8+5 7+6 9+7 6+8二. 指導(dǎo)練習(xí)1. 完成可課本105頁(yè)的第1題。...

  • 8、7、6加幾(精選17篇)

    教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)直觀教學(xué),學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握的計(jì)算方法,并能正確迅速地口算.2.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動(dòng)手操作能力.教學(xué)重點(diǎn)掌握的計(jì)算方法,并能正確迅速地口算.教學(xué)難點(diǎn)理解掌握計(jì)算方法.課前準(zhǔn)備教具:幻燈、磁鐵小黑...

  • 10加幾和相應(yīng)的減法(通用11篇)

    教學(xué)內(nèi)容課本P88的例5例6。教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)實(shí)際操作鞏固11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí),并為下一步學(xué)習(xí)進(jìn)位加法做準(zhǔn)備。2. 運(yùn)用11——20各數(shù)的組成,掌握的計(jì)算方法進(jìn)行正確地計(jì)算。...

  • 6、5、4、3、2加幾(通用15篇)

    教學(xué)課題教學(xué)要求1、讓學(xué)生能用自己喜歡的方法計(jì)算的計(jì)算題。2、強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法的多樣性和最優(yōu)化。3、加強(qiáng)知識(shí)與生活聯(lián)系,培養(yǎng)實(shí)踐運(yùn)用的能力。教學(xué)目標(biāo)1、能正確計(jì)算的題。2、能掌握方法以進(jìn)行計(jì)算。3、感知算法的多樣化和方法的最優(yōu)化。...

  • 《9加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)

    教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第96-97面的例題,第99面的第1題。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索,使學(xué)生在以有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出9加幾的方法;使學(xué)生初步理解“湊十法”,初步了解“9加幾”進(jìn)位加法的思維過(guò)...

  • 9加幾(通用14篇)

    課題:教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握用“湊十法”計(jì)算的題目,理解的計(jì)算過(guò)程并會(huì)口述.2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、抽象概括能力和遷移能力.3.滲透函數(shù)思想,培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神和良好的計(jì)算習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)掌握的計(jì)算方法.教學(xué)難點(diǎn)熟練進(jìn)行的計(jì)...

  • 10加幾教案(精選15篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、能靈活地進(jìn)行鉆、爬、投擲等動(dòng)作練習(xí)。2、體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn):能靈活地進(jìn)行鉆、爬、投擲等動(dòng)作練習(xí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、音樂(lè)磁帶;學(xué)會(huì)模仿動(dòng)作,如了望、射擊等。...

  • 10加幾教案參考(通用16篇)

    數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《5、4、3、2加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第95頁(yè)“5、4、3、2加幾”的進(jìn)位加法。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。...

  • 《5、4、3、2加幾》教學(xué)反思(通用3篇)

    《9加幾》是小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》的第一課時(shí),本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)“熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)”這一情境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“9加幾”的進(jìn)位加法,初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化,并初步認(rèn)識(shí)用“湊十法”來(lái)計(jì)算“9加幾”的進(jìn)位加法。...

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