人教版小學數學第二冊第六單元100以內的加法和減法（一）教學設計
（6）根據多數學生的意見，板書計算過程。如：
35 + 3= 35 + 30=
教師引導學生得出：計算兩位數加一位數和整十數的方法，共同點是相同數位上的數相加。
6、 嘗試練習。
40+17= 2+36=
可以把他們歸結為兩位數加整十數或一位數，進行計算。
7、 完成課本第61頁“做一做”。
a) 引導學生按上下兩題一組獨立進行計算。
b) 交流。請學生說一說自己是怎樣計算的。
（七） 鞏固練習
1、 練習十一第1、2題。
1. 學生獨立完成。
2. 挑選若干題要求學生說出計算過程。
2、 練習十一第3題。先讓學生獨立完成，再交流計算方法。
3、 練習十一第4題。學生獨立完成后，引導學生觀察，說一說發現了什么？
（八） 小結
1、 小朋友，這節課你們學到了什么知識？
請大家自我評估一下，今天的學習你成功了嗎？
課題三 兩位數減一位數和整十數
一、教學目標
1、 過直觀，使學生在，理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。
2、 通過人人參與口算方法的指導過程，培養學生的觀察能力、口頭表達能力1以及推理歸納能力。培養學生的發散思維能力。
3、 通過分組學習，培養學生的合作精神及主動探索知識的精神。
二、教學內容
教科書第67頁。
三、教具、學具準備
教具：投影儀、自制投影片、錄音機、磁帶、寫有算式的26個大蘋果、六棵智慧樹、2張寫有算式的樓梯圖、用來進行小組評價的“三星”(智慧星、創新星、合作星)、1張寫有思考題的智慧王國圖。
學具：寫有口算題和思考題的練習紙(每人一張)；每組準備1塊小黑板、1支白板筆，用來進行學生自評和互評的小印章。
四、教學過程
（一）糾創設情境 引入新知
1、今天，老師告訴大家一個好消息：一年級一班的“小小玩具店”正式開業了，我們先來看一下都有哪些玩具，好嗎?[教師出示標有價格的6種玩具：大賽車(40元)、小轎車(2元)、飛機(6元)、布娃娃(30元)、小狗熊(3元)、大花貓(20元)。]
師：都有哪些玩具，價格是多少?(學生回答，要說明禮物是什么以及它的價格。)
2、這些玩具都有自己的價格，你們要想得到它必須怎么辦?(生：用錢買)在每個組的信封里還有一樣東西，倒出來看看是什么?(生：人民幣)
師：數數看，有多少人民幣?(學生合作數人民幣，并報總數。)
1組：35元 2組：35元
3組：29元 4組：87元
5組：64元 6組：38元
師：你們小組商量一下要買哪種玩具?
3、 能根據玩具的價格和人民幣的總數，試著提出數學問題嗎?小組討論一下。
(學生以小組為單位合作提出數學問題：)
生1：我們組一共有35元，買一輛小轎車要用2元，提出的數學問題是：還剩多少元?生2：我們組一共有35元，買一只大花貓要用20元，提出的數學問題是：還剩多少元?生3：我們組一共有29元，買一架飛機要用6元，提出的數學問題是：還剩多少元?生4：我們組一共有87元，買一個布娃娃要用30元，提出的數學問題是：還剩多少元?生5：我們組一共有64元，買一輛大賽車要用40元，提出的數學問題是：還剩多少元?生6：我們組一共有38元，買一只小狗熊要用3元，提出的數學問題足：還剩多少元?