北師大版一年級數(shù)學上冊第一單元教案表格式
2.一邊示范,一邊提醒學生,要寫好“0”應注意什么(起筆的位置、筆順、在田字格中書寫的格式等)。
3.學生書空,再在書本第8頁描寫“0”。
4.描紅后請學生總結(jié)寫0的注意事項。
師:你們覺得寫0時要注意些什么?怎樣才能把0寫好?
5.請學生在書第8頁的空白田字格中練習寫0。 四、唱起來,跳起來
教師帶領(lǐng)學生一邊唱英文數(shù)字歌《ten little englander boys》,一邊跳舞。 五、我的發(fā)現(xiàn)
師:請同學們想一想,你在哪兒看見過0呢?(尺子、溫度計、電話、時鐘……)它們分別表示什么?
(先獨立思考5分,然后四人一組進行討論,要求每次提出在哪里見過0后,小組成員共同討論這里的0表示什么。)
小組匯報討論結(jié)果,要求匯報的內(nèi)容不能與別的組重復。
1.0表示起點的含義。
課件出示直尺,讓學生進行觀察,了解“0”的另一個含義。
師:同學們看(出示直尺),直尺上也有“0”。尺子是用來干什么的呢?(用來量東西)
師:那尺子上的0表示什么意思呢?(表示起點)
2.0表示水結(jié)冰的溫度的含義。
師:(出示課件)噢,溫度計上也有0。那這里的0又表示什么意思呢?(表示0度)小企鵝博士也同意同學們的想法,不過,他想補充幾句,讓我們來聽聽,企鵝博士會告訴我們什么呢?(課件出示逗趣的小企鵝動畫)
小企鵝博士同學們好,你們真聰明!我現(xiàn)在正在南極,這里的天氣可真冷,每天都在0攝氏度以下,成天冰天雪地的。同學們肯定都知道,冷到了一定程度,水就會結(jié)成冰。水結(jié)冰的這個溫度就是0攝氏度——出示溫度計,0在這里表示水結(jié)冰的溫度!同學們,等你們學了很多知識,長大了,歡迎你們來南極考察!
板 書 設(shè) 計
0
修改及補充內(nèi)容
題 目
6~10的認識與書寫備課人
教 學
目 標1.通過相關(guān)的學習活動,讓學生體驗生活中處處有數(shù)學,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感,培養(yǎng)學生積極思考、主動探索的精神和認真傾聽他人想法、合作學習的習慣,感受與同伴交流的樂趣。
2.使學生學會用數(shù)進行表達與交流,培養(yǎng)學生的數(shù)感;培養(yǎng)學生初步的觀察能力和語言表達能力;培養(yǎng)學生初步的數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識。
3.能夠正確地數(shù)出數(shù)量是6~10的物體的個數(shù);學會6~10各數(shù)的讀寫方法;在具體活動中理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義,學會順數(shù)和倒數(shù)的數(shù)數(shù)方法。
教 學重 難 點
在具體活動中理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義,學會順數(shù)和倒數(shù)的數(shù)數(shù)方法。教 學準 備
彩色粉筆
課 時安 排
1
教 學 過 程
活動一:找朋友1.創(chuàng)設(shè)情境,激情引入。
(課件演示文具店情境,出示5種精美的文具畫面)小熊文具店開張了,瞧!商店里都準備了哪些文具?你喜歡哪些?為什么?和你的同桌說一說。
生1:我最喜歡鉛筆,因為我每天寫字都要用到它。
生2:我喜歡鉛筆,還喜歡尺子,它可以用來量東西有多長。
生3:我樣樣都喜歡,我每天都要用到它們。
師:對啊!文具是我們貼心的好朋友。看到這些精美的文具,你還想到了什么?
生1:文具是我們的朋友,我們要愛護它。
生2:我想買一些回去。
生3:我想數(shù)一數(shù)每樣各有多少個。
……
2.數(shù)一數(shù)、連一連、說一說。
師:每一樣文具到底有多少個呢?可以用數(shù)字幾來表示呢?今天我們就來和數(shù)字交朋友。(課件出示6~10這些數(shù)字,如課本主 題情境圖。)