一年級第二單元集體備課
一. 教學內容：第一冊數學第19——21頁——分類
二. 教學目的：
1. 結合實際生活感受分類的意義，通過動手操作初步學會分類的方法。
2. 在解決問題的過程中，初步學會條理的思考問題。
3. 培養學生的觀察力，比較能力。
三. 教學重點：
不同標準下的分類。
四. 教學方法：
談話法，討論法，自主探索法。
五，教學準備：
投影儀，投影片，例圖圖片，各式本子。
結構程序 教學過程及內容 教師活動 學生活動
創設請境激學導思 一.導課 教師出示一摞各式的本子，提問：“本子這么亂怎么辦？你來幫幫我吧！”
教師小結：我們剛才就是進行了分類整理。
出示課題：分類
學生用自己的經驗，一邊分，一邊討論方法。
自主探索
探求規律 二.新課 教師引導：分類在我們生活中的用處可大了，你看媽媽正需要你的幫助呢！
出示圖片
教師小結：同學們想出了各種方法幫媽媽，你認為他們的方法怎樣？
引導學生分類總結。
“我們用了不同的標準進分類，分出的結果就不一樣。
積極參與，大膽發言。
學生討論如何幫媽媽整理衣服
1把爸爸媽媽和小明的分開。
2 按上衣和下衣分
………
能用自己的話說出不同得分類標準。
結構程序 教學過程及內容 教師活動 學生活動
教師引導：媽媽很辛苦，我們應該幫助媽媽做點什么呢？
培養熱愛勞動和關媽媽的感情
談自己的想法，至少說出一個例子，并說出分類的方法
鞏固練習
提高能力 四，練習 自主練習
1 哪些是鳥類？圈出來。
2 分一分，說一說。
3 想一想，有哪幾種分法？
能正確的圈出，并說明理由
討論完成，說明理由。
學生獨立完成，然后組內交流。說出理由。
概括總結 四.總結 “今天我們學習了什么數學知識？”
引導學生總結
能用自己的話回答主要內容。
板書：
媽媽的小幫手
——分類
1. 按顏色分（布料……）
2. 按上衣，下衣分
3. 按季節
4. 按年齡（性別）
……………