24 畫家鄉教學設計
四、作業:1、選擇自己喜歡的段落背誦。
2、把自己的家鄉介紹給朋友。
板書: 24畫家鄉
那么…………那么
山山
京京 畫家鄉 濤濤
青青 平平
教后記:
課前透視《畫家鄉》一文寫了四個孩子以畫畫的形式來介紹自己的家鄉,充分反映了他們對家鄉的真摯熱愛,進而反襯出祖國各地欣欣向榮的發展。課文圖文并茂,情景交融,可以說是一篇極具人文色彩,適合欣賞、領悟的通俗詩和風景畫。...
[教學目標]1、認識“寬、蝦”等12個生字。2、朗讀課文,初步理解課文內容。3、初步激發學生熱愛自己愛鄉的情感。[教學準備]課件(影視資料等。)[教學過程]一、揭提導入。...
教學目標1、能正確認讀寬、蝦等12個生字。會按筆順正確書寫貝、原等6個字。2、會用那么。。。。。。那么。。。。。。說話。3、正確流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。...
【教材簡析】本課描寫了浩瀚的大海,掀起萬頃波濤。遼闊的草原,像無邊無際的綠色海洋。連綿群山,威武雄壯;一座座現代化城市,高樓大廈聳入云霄。...
教學內容:人教版課標實驗教材一年級下冊課前透視《畫家鄉》一文寫了四個孩子以畫畫的形式來介紹自己的家鄉,充分反映了他們對家鄉的真摯熱愛,進而反襯出祖國各地欣欣向榮的發展。...
第二課時學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。2、理解課文內容,引導學生感受家鄉的美麗,激發學生熱愛家鄉的感情,使學生產生畫一畫自己美麗的家鄉的愿望和行動。...
一、教材簡說讀著《畫家鄉》,好像置身一座百花盛開的大花園。你看,那浩瀚的大海,掀起萬頃波濤,海底蘊藏著豐富的寶藏。你看,遼闊的平原,像無邊無際的綠色海洋;茫茫草原一碧千里,到處是美麗的風光。...
課時目標:1、認識寬、蝦、腳、撿、貝、殼、原、市等12個生字,會寫蝦。2、能用那么那么這一句式說話,能有感情地朗讀課文第二自然段。3、通過學習第二自然段,感受家鄉的美麗。學習重點:1、識字。2、感受美麗景色,欣賞優美的語言。...
學習目標1.認識寬、蝦等12個生字。2.朗讀課文,初步理解課文內容。3.初步激發學生熱愛自己家鄉的情感。教學思路認字放在學文中,前六個字在老師精講第2自然段時掌握;后六個分別在學生合作學,自學的過程中掌握。...
設計思想:《新課程標準》指出:語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。閱讀是學生的個性化行為,應該體現個性的體驗。學生的讀書應該體現學生自身對文本的理解。...
教學設計理念:1、落實自主學習。現代心理學認為:人的知識的獲得是自主學習的過程。以人為本、以學生的發展為本,必須承認學生認知基礎,他們已經有了一定獲得信息的能力、感受語言的能力。...
教材簡說:讀著《畫家鄉》,好像置身一座百花盛開的大花園。你看,那浩瀚的大海,掀起萬頃波濤,海底蘊藏著豐富的寶藏。你看,遼闊的平原,像無邊無際的綠色海洋;茫茫草原一碧千里,到處是美麗的風光。...
一、教材分析: 讀著《畫家鄉》,好像置身在一座百花盛開的大花園里旅游觀光。你看,那浩瀚的大海,掀起萬傾波濤,海底蘊藏著豐富的寶藏。你看,遼闊的平原,像無邊無際的綠色海洋;茫茫草原一碧千里,別有風光。...
課前透視《畫家鄉》一文寫了四個孩子以畫畫的形式來介紹自己的家鄉,充分反映了他們對家鄉的真摯熱愛,進而反襯出祖國各地欣欣向榮的發展。課文圖文并茂,情景交融,可以說是一篇極具人文色彩,適合欣賞、領悟的通俗詩和風景畫。...
【教學目標】1,認識"寬","蝦"等12個生字,會寫"原","貝"等6個生字.2,能正確流利有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分.3,學習運用語言,表達對自己家鄉的熱愛.4,鼓勵學生用筆畫出自己的家鄉.【教學重點】有感情地朗讀課文.【教學難點】能夠用...