《小松樹和大松樹》第二課時
課 題
《小松樹和大松樹》第二課時 備課人 閆麗 教學內容：精讀課文 教學目標： 1、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。 教學重難點： 理解風伯伯對小松樹說的話。 教具準備：多媒體 教學過程： 一、談話導入： 師：上節課我們大家一起學習了《小松樹和大松樹》這篇課文。今天老師把大松樹和小松樹帶來了,(出示圖片)你們看,它們很想和你們交朋友呢。不過老師覺得小朋友不要盲目交朋友，還是請你們先好好品讀課文，對它們了解后再下定注意，好嗎？ 面請小朋友們自由讀課文。 二、精讀體味： （師在生自由讀課文期間，在黑板上畫簡筆畫：一座高山）�。ㄒ唬┑谝蛔匀欢� 剛才請小朋友讀了課文，你知道它們長在什么地方嗎？誰來幫它們找找家？（指名貼圖） 從圖上看，我們知道它們長什么地方了嗎？誰能通過讀來告訴老師呢？（指名讀） 老師聽出來了，如果能看著黑板上的畫，一邊讀一邊做上動作，老師會知道得更明白。（指名讀，齊讀） 過渡：小松樹在山頂上，看到太陽公公從東方升起，白云姐姐在空中自由自在散步，還看見了遠處連綿起伏的群山……（師邊描述邊畫簡筆畫）如果你是小松樹，看到這些，心里會有什么樣的感受？ 是呀，小松樹看到了如此壯觀的景象，心里不禁想：我是世界上長得最高最高的松樹了。它轉臉一看，看到山下有一棵大松樹。他會有什么樣的表現呢？請小朋友讀第二自然段。 （二）第二自然段 1、自讀第二自然段，讀完后動腦筋想一下：你覺得這是一棵什么樣的小松樹？從哪些地方可以看出來？（小松樹驕傲自大、自我炫耀。） 2、出示句子： “喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠很遠的地方，你呢？” （1）自己讀讀，你覺得哪些詞語最能體現小松樹非常驕傲、得意？ （2）指導讀好詞語：多高、很遠很遠、你呢 （3）誰能把這些詞語放到句子里面，把句子讀好了，讀出小松樹非常驕傲、得意。 （4）“你呢？”是什么意思？——你有我長得高，看得遠嗎？ （5）自己帶上動作、表情練讀。 （6）多種形式表演讀：個別讀、挑戰讀、男女生賽讀 （7）小松樹覺得自己比大松樹長得高，看得遠，覺得很驕傲，瞧不起大松樹。聽了它的話，大松樹說話了嗎？它為什么沒有回答呢？請小朋友來說說看，它會想些什么？（說話訓練） 過渡：小松樹的驕傲，沒有禮貌，大松樹都沒有去理會，他——沒有回答（板書）�？墒切∷蓸涞脑挶惶焐系娘L伯伯聽到了，他又是怎么做，怎么說的呢？