小池塘教學設計(學程導航)

 

5.指導朗讀。

 

請小朋友們選擇自己喜歡的句子讀給大家聽聽？老師給你配上音樂好嗎？（多種形式練讀：同位讀、比賽讀、指名讀）

 

    板塊二（3）

 

 1.藍天、白云、太陽、星星、月牙，各種色彩鮮艷的景物都倒映在池塘里，小池塘真是一個五彩的世界啊！ 

 

 

板塊三

 

1.認讀生字：邊、陽、紅

 

2.你記住了哪些字？是怎么記的？

 

3.給生字組詞。

 

4.學生描紅。

 

 

作業

 

 

 

 

 

設計

 

 

★   1.有感情地朗讀課文。

 

     2.背出第二自然段。

 

★★畫出課文中帶有“像”字的句子，讀讀并體會這樣寫的好處。

 

 

         

 

 

  “學程導航”課時教學計劃

 

 

 

 

 施教時期　　年　　月　　日

 

教學內容

 

3. 小池塘

 

共幾課時

 

3課時

 

第3課時

 

課型

 

講讀

 

第幾課時

 

教

 

學

 

目

 

標

 

有感情地背誦課文，感悟春天小池塘的明麗。

 

教

 

學

 

重

 

難

 

點

 

1.  能有感情地背誦課文。

 

2.能正確書寫三個生字。

教

 

學