識字8 教學設計
那你能想想它們的偏旁為什么不同嗎？（學生自由說） 它們的偏旁和這個字的意思有關。 a清 清潔 這是一輛——灑水車，它向路面灑水，可以讓馬路很——清潔。所以清、潔都是——三點水旁 清，你還能組什么詞？ （出示：池塘）你看！池塘的水真---（清）呀！都能看見--（小魚。。）這就叫做----（出示：清澈見底） b 蜻 （出示圖）看！蜻蜓是一種---（昆蟲） 所以蜻的蜻是--（蟲字旁） （2）區別情和晴 請你再來區別這兩個字 （學生自由說） a晴 晴天 （出示圖和詞語）看！晴天時天上有--（太陽）所以晴是---（日字旁） 還可以組什么詞？或者說句子也行 別著急，老師送你一個詞！（出示：萬里無云的圖片和詞語） 誰來讀？（學生晴空萬里） 晴朗的天空萬里無云，這就是---（晴空萬里） b 情 事情 好！天氣的好壞看太陽，那這個情和什么有關呢？（和心情有關）， 事情的情怎么會是豎心旁呢？仔細想想哦 （學生自由說） （出示春游的圖片） 春游的時候，我們的心情怎么樣？（很高興） 是呀，春游可是一件快樂的事情，那做錯事時，你的心情怎么樣？（難過）事情影響我們的心情，所以事情的情是——豎心旁 你還知道哪些帶有這個情的詞語呢？（學生自由說） （出示詞語：心情 事情） 小朋友們，誰能用上黑板上的一個或者兩個詞語說上一句話？（學生練習說話） 五、及時反饋 師：大家說的真棒，今天呀！這幾個字寶寶出去玩兒，（課件）可是卻迷路了，你能幫它們回家嗎？ （同音字 字寶寶回家） 師：剛才把這四個字寶寶送回家了，但是還有兩個字寶寶也想回家呢！看！它們來了（出示請 和 睛）（一齊讀） 師：現在用你的小眼睛仔細看，用你的小腦袋認真想，請把他倆也送回家！ （出示：（ ）看 眼（ ） （ ）客 火眼金（ ）…） （學生自由思考一會 同桌討論一會） 想好了就舉手，你知道哪個就說哪個！ （學生填空） 請客 請假要用語言說（課件），所以請是---（言字旁） 眼睛就是“目”，所以睛（課件）是---目字旁 師：你們真了不起，（出示所有的字）小朋友們已經發現， 這些字的意思和它們的--（偏旁）有關。