15.放小鳥(niǎo)
一、揭題，整體感知課文
今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課放小鳥(niǎo)。
生齊讀課題，請(qǐng)小朋友把書(shū)打開(kāi)到第93頁(yè)，請(qǐng)聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊思考：為什么要放小鳥(niǎo)？
聽(tīng)后討論：課文寫(xiě)誰(shuí)放小鳥(niǎo)？“我”
這只鳥(niǎo)是誰(shuí)送我的？“姑媽”
姑媽送我的這只鳥(niǎo)，請(qǐng)看投影：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒的樣子？課文是怎樣寫(xiě)的？
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、學(xué)習(xí)第一句
投影：第一自然段中的第一句：姑媽送我-----非�？蓯�(ài)
①指名讀這一句話(huà)
②這句話(huà)中哪兩個(gè)詞寫(xiě)出小鳥(niǎo)的顏色？○○○○
③這句話(huà)中哪個(gè)詞寫(xiě)出小鳥(niǎo)的眼睛很有神？△△△△△
這只鳥(niǎo)非�？蓯�(ài)。誰(shuí)來(lái)讀出小鳥(niǎo)的可愛(ài)。老師提醒小朋友們，把帶有○○△△的詞作為重音讀。
④自由讀、指名讀、男女生賽讀、齊讀
2、我非常喜歡這只鳥(niǎo)，是怎樣對(duì)待它的呢？
投影提示：我把它關(guān)進(jìn)------一動(dòng)也不動(dòng)。
誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括這句話(huà)的意思。（養(yǎng) 板書(shū)）
我精心地喂養(yǎng)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)高興嗎？從哪個(gè)詞看出小鳥(niǎo)不高興的？（一動(dòng)也不動(dòng) 板書(shū)）
小鳥(niǎo)為什么一動(dòng)也不動(dòng)？（學(xué)生練說(shuō)）
3、引讀：小鳥(niǎo)一動(dòng)也不動(dòng)。我很著急，不知道------
4、大家把第一自然段連起來(lái)讀一下
三、學(xué)習(xí)第二自然段
導(dǎo)：我把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)籠子里，鳥(niǎo)媽媽來(lái)找孩子了嗎？找到了沒(méi)有？（找到了）你從哪里看出來(lái)的？
1、指名讀
2、練說(shuō)話(huà)
小鳥(niǎo)見(jiàn)到鳥(niǎo)媽媽?zhuān)麄儠?huì)說(shuō)些什么？
同桌的兩個(gè)小朋友，一人扮演小鳥(niǎo)，一人扮演鳥(niǎo)媽媽?zhuān)约悍止ひ幌�，進(jìn)行對(duì)話(huà)、自由練說(shuō)、同桌互說(shuō)。
3、指導(dǎo)朗讀
那聲音聽(tīng)起來(lái)多焦急呀，句中的“焦急”是什么意思？誰(shuí)能讀出小鳥(niǎo)的焦急？
指名讀，愿意讀的站起來(lái)。
四、學(xué)習(xí)第四自然段
引讀：看到小鳥(niǎo)這樣焦急，我決心放它回家去。（板書(shū)）
五、學(xué)習(xí)第四自然段
1、我怎么放的？自由讀課文第四自然段
2、看圖：
①我打開(kāi)籠子放飛小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)怎么樣呢？（飛上藍(lán)天，拍拍翅膀（板書(shū)），在對(duì)我說(shuō)話(huà)）小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)什么呢？
②小鳥(niǎo)拍拍翅膀飛上藍(lán)天，我的表現(xiàn)怎樣？從哪兒看出來(lái)？（我歡呼、跳躍、揮著手臂、笑）我會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么呢？
3、我放飛小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)謝謝，我和小鳥(niǎo)成了一對(duì)好朋友（板書(shū)）
4、指導(dǎo)讀：我放飛小鳥(niǎo)，做了一件好事，好高興，小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天，當(dāng)然也高興，誰(shuí)能用高興的心情讀第四自然段？
指名讀、小組讀。
六、總結(jié)全文
放飛小鳥(niǎo)的故事，大家一定很愛(ài)讀，讓我們一齊讀課文。
七、采訪
小朋友放飛小鳥(niǎo)的故事被電視臺(tái)的記者知道了，他們想采訪那位放小鳥(niǎo)的朋友，現(xiàn)在你們來(lái)當(dāng)一回放小鳥(niǎo)的孩子，老師來(lái)當(dāng)一回記者，采訪小朋友。
采訪提綱：（其余的小朋友也思考、補(bǔ)充）
①聽(tīng)說(shuō)你放走了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是不是？
②那只小鳥(niǎo)是什么樣子的？
③你喜歡那只小鳥(niǎo)嗎？那后來(lái)又把它放走了呢？
④那你以后會(huì)怎樣和小鳥(niǎo)做好朋友呢？（補(bǔ)充）
（愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)、不捕殺鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)我們的自然環(huán)境、不亂砍樹(shù)林）
八、寫(xiě)寫(xiě)生字：非、定、常（同學(xué)們今天學(xué)習(xí)課文可認(rèn)真啦，下面寫(xiě)生字，我們來(lái)比比誰(shuí)認(rèn)真�。�
九、板書(shū)
養(yǎng) 放
朋友
一動(dòng)也不動(dòng) 拍拍翅膀