拼音復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
（4）第三行呢？（前鼻韻母）誰來讀？
（5）第四行呢？（后鼻韻母）誰來讀？
（6）在韻母表中也有幾個(gè)孿生姐妹，長得特別相似，找一找是誰？
出示：ei--ie ui--iu
指名讀；男女生比賽讀。
5、剛才我們一起到拼音王國里復(fù)習(xí)了聲母、韻母，現(xiàn)在老師要考考你了，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天），對，秋天是收獲的季節(jié)，是碩果累累的季節(jié)（出示畫圖），看，大樹公公給我們帶來了什么？紅紅的大蘋果，想摘嗎？先聽大樹公公的要求，他說那些標(biāo)有整體認(rèn)讀音節(jié)的蘋果已經(jīng)成熟了，可以摘，沒有標(biāo)整體認(rèn)讀音節(jié)的蘋果還沒有成熟，不能摘，誰愿意來摘？分組摘，摘下來后要領(lǐng)同學(xué)們讀一讀。
6、剛才同學(xué)們已經(jīng)把整體認(rèn)讀音節(jié)都摘下來了，讓我們一起讀一讀，請同學(xué)們看屏幕：出示整體認(rèn)讀音節(jié)課件，齊讀一遍。
四、復(fù)習(xí)漢語拼音兒歌。
1、在拼音王國里，還有一些拼音兒歌，這些兒歌句子優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，請同學(xué)們打開書56頁，選你最喜歡的兒歌借助拼音讀一讀（注意讀書姿勢）。
2、誰愿意把你喜歡的兒歌讀給大家聽？評一下他讀的怎樣？還有誰來讀？
3、老師也很喜歡一首兒歌，當(dāng)大獅子張著大口去吃小猴子時(shí)，樹上的小猴子趕快伸下樹枝來搭救，他們多團(tuán)結(jié)友愛啊，多值得我們學(xué)習(xí)呀。
好，讓我們齊讀這首兒歌好嗎？
五、總結(jié)全文。
同學(xué)們，今天我們到拼音王國里去復(fù)習(xí)了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，還讀了一首首好聽的兒歌，利用這些拼音朋友到《課外閱讀》中讀一讀哪里還有很多好聽的故事，有趣的兒歌。
作業(yè)設(shè)計(jì)
1、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)
2、拼讀音節(jié)
板書設(shè)計(jì)：
聲母表
韻母表
整體認(rèn)讀音節(jié)表
課后反思：