秋姑娘的信教學實錄
生：秋姑娘給南去的大雁、冬眠的青蛙、貪玩的松鼠和山村的孩子這些好朋友們寫了信。
師：你說的非常完整。獎你一顆星。
秋天到了，大雁也要飛往的南方過冬去了，大雁為什么要飛到南方去呢？
生：因為南方非常的暖活。
生：因為北方沒有食物了，所以大雁要到南方去。
師：你們說的真好，用因為、所以說出了完整的話。大雁要去很遠很遠南方去了，但路很遠，秋姑娘非常擔心，那她在信中讓他們小心什么啊？
生：小心獵人，小心飛機，小心掉隊、小心刮大風……
師：這么多的危險大雁可是要小心啊，那么誰把秋姑娘的信讀給大雁呢？
生：（一封寫給南去的大雁，要他們路上多加小心。）
師：誰還想告訴大雁啊！
生：指名朗讀。
出示課件（大雁南飛圖）
師：好多的大雁都聽到了你讀的信，但是還有好多的大雁已經飛到了很遠很遠，我怕他們聽不見，我們一起告訴大雁吧，用洪亮的聲音讓所有的大雁聽到吧。
生：全體齊讀。
師：大雁一定聽到你們的關心了。那你還喜歡秋姑娘送出的哪封信啊？
生：給冬眠的青蛙的信。
師：“冬眠”是什么意思？
生：冬眠就是冬天睡覺的意思。
師：對，冬眠是一些動物的一種生活方式，一個冬天幾乎不吃不動，第二年春天才能醒來。要睡這么長的時間，可是不能讓它凍壞了呀，秋姑娘對青蛙多好啊！誰能替秋姑娘告訴青蛙啊！
出示課件（出示給青蛙蓋被子圖）
生：指名讀。（一封寫給要冬眠的青蛙，要他們蓋好被子別著涼生病。）
師：從你們的讀中我都感到了秋姑娘對大雁和青蛙的關心。同時秋姑娘也沒有忘記對小松鼠，那秋姑娘要小松鼠記得什么呢？
生：讓它們準備充足的食物。
師：幸好有秋姑娘的提醒，多周到啊，能讀出來嗎？
出示課件（出示小松鼠貪玩圖）
生：自由讀。——指名讀（一封寫給貪玩的松鼠，要他們準備好充足的食物。）
師：大家讀的那么好，那我們男生和女生來個賽讀好嗎？
生：好。（賽讀略）
師：最后一封誰喜歡？有感情的讀給我們聽吧。
出示課件（出示山村孩子圖）
生：我。指名讀（還有一封寫給山村的孩子，要他們別忘了給小樹裹上“冬衣”。）
師：山村的孩子們聽到了秋姑娘的信，也記得給小樹裹上了“冬衣”。想一想秋姑娘還會給誰寫信呢？想好了說給你的小組成員聽。
生：小組自由說。（如：小白兔、蛇、企鵝、北極熊、烏龜……）
一封寫給（ ），要它們（）。
師：你們說的太好了，秋姑娘就這樣一封一封寄去了他的關心，冬天來到時，樹上的楓葉都到哪兒去了？
出示課件 （出示句子）
生：自由讀。（咦！樹上的楓葉都到哪兒去了。哈！全被秋姑娘寫了信。）
師：指導朗讀。（注意感嘆號）
師：秋姑娘的信多有意思啊，有人也等的著急了，也想讀一讀。
出示課件（出示課件錄音）
師：好聽嗎？那我們也來個分角色朗讀好嗎？你喜歡哪個小動物就來讀那一段。
生：分角色朗讀。
師：認為自己讀的有進步的同學，我們也一起讀一下吧！請起立讀。
生：齊讀全文。（略）
師：課文讀懂了，這兒有幾個詞寶寶看我們還認識嗎？
出示課件（出示詞語）
師：這節課大家學的非常的棒，秋姑娘給那么多的好朋友寫信，懂得關心朋友，關心別人，是值得大家好好學習的。那我們用自己手中的畫筆畫出美麗的葉子，替秋姑娘寄出她更多的關心。
板書： 7 秋姑娘的信（信字組詞）
大雁圖
松鼠圖
關心
山村孩子圖
青蛙