《冰花》第二課時教學設計
而寫字指導也是低年級教學的重要一環,在指導寫字時,我讓學生自己想辦法記憶字形,在記憶的過程中感受學習漢字的快樂,從而有主動識字的愿望。我不光要求學生會寫字,還要寫好字,要讓孩子在書寫漢字的過程中逐步養成熱愛漢字的態度,并且初步感受漢字的形體美。
《冰花》第二課時教學設計
一、教材分析冰花》是蘇教版一年級上冊中的一篇課文。課文分三個自然段描繪了冬天里窗戶上冰花的千姿百態。文中配有一副插圖,與課文內容緊密聯系。本文圖文并介紹了冬天冰花這一自然現象,激發學生熱愛生活、熱愛大自然的美好情感。...
《冰花》教學反思:課文中它像寬大的樹葉,像柔嫩的小草,像豐滿的牡丹,一束束,一朵朵,晶亮,潔白這句話,對學生來說理解起來比較困難,這是一個比喻句,所講的是冰花的幾種樣子,有些詞語是學生比較熟悉的,像樹葉、小草,但有些是難...
教學目標:1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過學習,使學生理解課文內容,認識冰花的一些特征,培養學生熱愛自然的感情。3、指導學生認識本課生字,并學會正確、美觀地書寫見、豐。...
一、說教材1、教材分析《冰花》是蘇教版語文第一冊第七單元中的第二篇閱讀課文。本文通過寫小童對一種自然現象的觀察和贊美,表現了孩子對大自然的熱愛和了解大自然的愿望。...
一.情境導入,激發學生興趣師:同學們,現在已經是冬天了,你感覺有什么變化了?生:天氣變冷,穿上棉衣了師:在這個季節你喜歡什么?生:喜歡下雪,堆雪人,打雪仗師:剛才同學們說得非常好,聽得也特別認真。...
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冬天知識問答1、冬天玻璃窗為什么會結冰?冬天,天氣冷極了,嚴寒使窗子玻璃也變得很冷。屋子里的空氣比較暖和,空氣中的水汽一碰上冰冷的玻璃,很快就凝結起來,緊貼在窗子上,結果就變成了冰。...
1、教材分析:《冰花》是蘇教版一年級上冊中的一篇閱讀課文。課文共有三個自然段,語言優美,生動地描繪了冰花千姿百態和晶亮潔白,本課的教學就是要通過朗讀,以讀促學,使學生認識體會冰花的美麗多姿、晶瑩透亮、潔白無暇,從而激發學生...
教學設想:《冰花》是國標本蘇教版一年級上冊中的一篇閱讀課文。課文共有三個自然段,語言優美,生動地描繪了冰花千姿百態和晶亮潔白,課文的插圖形象地反映了課文內容。...
教學要求:1.復習漢語拼音,學會本課5個漢字,并指導學生在田字格中正確、規范地書寫。綠線內的字只識不寫。2.能正確、流利地朗讀課文。3.初步感知課文主要內容。...
【案例背景】《冰花》是國標本蘇教版一年級上冊中的一篇閱讀文章。通過寫小童對一種自然現象的觀察和贊美,表現了孩子對大自然的熱愛和希望了解大自然的愿望。...
教學設想:《冰花》是國標本蘇教版一年級上冊中的一篇閱讀課文。課文共有三個自然段,語言優美,生動地描繪了冰花千姿百態和晶亮潔白,課文的插圖形象地反映了課文內容。...
目標預設:1、感知冬天自然界中的天氣、氣溫的變化。2、初步理解事物都是處于變化之中的。3、體驗在感知發現中帶來的快樂。4、發展幼兒的觀察力、想象力。5、讓幼兒學會初步的記錄方法。...
一、揭題激趣教師談話。二、初讀指導1、自學課文。(1)一讀課文,要求讀準字音,不能直呼的先拼再直呼,難讀的多讀幾遍。(2)二讀課文,要求給自然段標好節號。2、檢查自學效果。...
教學內容:欣賞《魯冰花》教學目標:1、讓孩子學會這首歌,能自由哼唱。2、通過學唱,學會正確認識父母對自己的關愛和教育,用實際行動去回報父母,做一個孝敬父母的人。...