蘇教版一上《識字5》第一課時(shí)教案
一,情境導(dǎo)入,激趣揭題.
⒈小朋友,我們?nèi)鐤|可是個(gè)好地方,她有著美麗的海景,美味的海產(chǎn).今天這節(jié)課,老師要和小朋友們一起去領(lǐng)略大海迷人的風(fēng)情.(舒緩的音樂聲起,放視頻)
⒉小朋友要仔細(xì)看,認(rèn)真聽.【看視頻】
⒊你看到了什么,聽到了什么 喜歡大海嗎
二,學(xué)習(xí),認(rèn)識詞串
(一)沙灘 貝殼 腳丫
⒈(出示大海圖)讓我們一起看看海邊的沙灘,(認(rèn)讀"沙灘")你能用詞語或句子描述一下你所看到的沙灘嗎 (金色的沙灘,美麗的沙灘,松軟的沙灘)
⒉再看看,沙灘上有什么 (認(rèn)讀"貝殼","腳丫")
⒊指名讀.
(二)海風(fēng) 海鷗 浪花
⒈教師描述:小朋友,讓我們一起放慢腳步,坐下來休息一會(huì)兒.此時(shí),你們的臉上有涼爽的感覺嗎 你知道這種感覺是誰帶來的 (指導(dǎo)帶上你的感覺讀好"海風(fēng)"這個(gè)詞)
⒉你們看,誰正在海風(fēng)中展翅飛翔呢 (認(rèn)讀"海鷗")讓我們學(xué)著小海鷗的樣子飛起來吧!
⒊小海鷗們,仔細(xì)聽,是誰在"嘩——嘩——"地唱歌 (認(rèn)讀"浪花")
⒋指名讀.(重點(diǎn)指導(dǎo)風(fēng),浪)
(三)珍珠 魚蝦 海帶
⒈大海不僅有美麗的景色,還有豐富的物產(chǎn).(出示珍珠圖),看,這是大海送給大家的禮物.(認(rèn)讀"珍珠")
⒉(出示漁船圖)瞧,遠(yuǎn)處滿載而歸的漁船正乘著海風(fēng)慢慢駛?cè)牒８?你知道漁船上帶來了什么嗎 (認(rèn)讀"魚蝦","海帶")也許還有什么呢 (學(xué)生暢所欲言)
⒊指名讀("珍"是前鼻音)
(四)港灣 漁船 晚霞
⒈(出示晚霞圖)太陽漸漸落山了,天空中出現(xiàn)了五彩斑斕的綢緞,那是什么 (認(rèn)讀"晚霞")
⒉漁民們開著漁船,滿載而歸.你知道他們的家在哪兒嗎 (認(rèn)讀"漁船","港灣")
⒊這一組難度大,重點(diǎn)指導(dǎo)讀.
三,讀準(zhǔn)課文
(一)接觸文本
⒈這就是我們今天要學(xué)習(xí)的識字5【板書,識字5】小朋友能自己讀一讀嗎 打開課本到102頁,開始讀吧.注意讀準(zhǔn)字音,讀好詞語,讀出韻味.(讀好的小朋友,把書合上輕輕放在桌角)
(二)讀課文
⒈誰能來把課文讀一下.(學(xué)生評議)
⒉去掉拼音誰能來讀一下.
(三)齊讀課文
⒈(引讀)今天,我們來到海邊,低頭看到,(指第一行)側(cè)耳聽到(指第二行),仔細(xì)瞧,漁船帶回了(第三行),太陽落山了,我們放眼看到了(第四行)
⒉海邊的風(fēng)景太迷人了.讓我們歡歡喜喜地一起讀好《識字5》.
四,學(xué)習(xí)生字"沙,漁,浪"
⒈復(fù)習(xí)"江",三點(diǎn)水寫的時(shí)候要注意什么 (呈半弧狀)
⒉指導(dǎo)"沙"
誰會(huì)讀
你怎樣記住它
寫"沙"的時(shí)候要注意什么
師范寫.指名學(xué)生書空.集體書空.
組詞.
⒊指導(dǎo)"漁"
誰來讀一下 (注意它的音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié))
你怎樣記住它 指名學(xué)生書空.集體書空.
寫"漁"的時(shí)候要注意什么 (與"魚"比較)
師范寫.
組詞.
⒋指導(dǎo)"浪"
①誰會(huì)讀
②這里有個(gè)新筆畫,叫豎提.(紅色)
③你怎樣記住"浪"字
④寫"浪"的時(shí)候要注意什么
⑤師范寫.指名學(xué)生書空.集體書空.
組詞.
⒌請小朋友們打開課本到103頁,在課本上描紅后,在練字本上寫兩遍.
⒍展示學(xué)生作業(yè),評講.