車的世界

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、學(xué)習(xí)生字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、鞏固生字

 

 

 

 

 

 

 

 

四、指導(dǎo)寫字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、  小朋友們，昨天我們到了車的世界，認(rèn)識(shí)了許多車，今天，我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一些漢字朋友。我們來(lái)回憶一下昨天認(rèn)識(shí)的車吧。

 

2、  復(fù)習(xí)（利用各種形式復(fù)習(xí)檢查生字詞）

 

1、  貼出字卡。小朋友們，你們仔細(xì)看看黑板上的字，看看你認(rèn)識(shí)黑板上的哪些字？（要及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)字認(rèn)得多的同學(xué)，啟發(fā)學(xué)生做一個(gè)有心人）

 

2、  同桌互相說(shuō)一說(shuō)你是怎樣認(rèn)識(shí)這些字的？

 

3、  分小組討論學(xué)習(xí)生字。

 

4、  匯報(bào)小組學(xué)習(xí)生字的情況。

 

1、  做“找朋友”游戲。

 

⑴     給音節(jié)、詞找朋友。

 

⑵     圖、詞找朋友。

 

2、  聽音找卡片。

 

3、  出示連線題。

 

（各種車的圖片和車名生字間的連線）

 

1、  教師出示今天要寫的字，指名讀一讀，其他跟著讀一讀。

 

2、  指導(dǎo)學(xué)生書寫“識(shí)、機(jī)”

 

⑴     引導(dǎo) 學(xué)生說(shuō)這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（都是左右結(jié)構(gòu)的字，左寬右窄）

 

⑵     那么書寫的時(shí)候怎么安排它們?cè)谔镒指裰械奈恢媚兀浚ㄗ筮呑層疫叄?

 

⑶     教師強(qiáng)調(diào)：“木”字做偏旁，捺就要變成點(diǎn)。

 

⑷     學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視輔導(dǎo)。