識字2教案 蘇教版一下
1.完成《習字冊》上的作業。2.在括號里填上合適的詞。
收集自己最喜歡的體育比賽或優秀運動員的圖片，在班級中舉辦一次“體育之窗“展覽，同學們自己來做解說員。 運動員在國際大賽上為國爭光， 回答教師提問 老師邊出示插圖，學生邊說運動名稱。
學生自讀韻文。（由學生學習與運動名稱有關的詞語的積極性導入）
四人小組相互說一說，再一塊兒讀一讀。
指名讀，開火車讀，齊讀。 請學生把詞卡貼在相應的圖下面，再帶著大家讀兩遍。
1、.生自讀 2、自己再輕聲地讀一讀，指名讀（表揚、送貼圖）
3、齊讀。
（1）同桌互讀。
（2）開火車讀。
（3）齊讀。
（4）認讀 學生描書上紅田字格立的生字。
學生在練習本上臨寫生字， 學生在練習本上再寫一個。
認讀生字 認讀這四種體育運動項目， 1、認讀生字。 2、看筆順表，記憶生字的筆順。 3、認識3個新的偏旁 4、學生描紅、臨寫， 5、學生在練習本上再寫一個。
填寫： （ ）籃球（ ）足球（ ）排球
（ ）鐵餅（ ）鉛球（ ）標槍
教學流程圖： 導入——指導看圖——學習韻文——指導讀韻文——鞏固生字詞——指導書寫——課外延伸——小結 板書設計：籃球 足球 排球 競走 跳高 跳遠 鐵餅 鉛球 標槍 游泳 射擊 登山 立、亠、氵 教學反思：