小魚的夢
第一課時
教學目標:
知識目標:
認識本課13個生字,并學會用生字組詞、擴詞,認識“言字旁”。
能力目標:
使學生能正確流利有感情的朗讀課文,理解課文內容。
情感目標:
學習本課,使學生了解有關小魚和大熊貓等動物的知識。從而樹立保護動物的意識。
教學重點難點:
認識13個生字,正確流利的朗讀課文,初步了解課文內容。
措施:
<1>引導學生采用多種讀的方法,讀熟課文。
<2>讓學生合作學習生字,一人讀一人聽糾正錯誤。
教學策略:
1、學生剛讀時可能有不認識的生字,要求學生查課文后生字表。
2、本課采用學生自己學習課文和生字,然后學生在自學的基礎上,在小組內自由交流,最后教師進行檢查指導,采用討論、交流的方法。
教具準備:投影器、投影片、生字卡片。
教學過程:
一、創設情境,導入新課。
1、同學們,你們看誰來到了我們的課堂。出示有關小魚在水里游戲的課文插圖。指名回答。這節課我們就學習有關動物的課文。
2、教師板書:小魚的夢。齊讀課題。
二、初讀課文,認識生字。
1、自由讀課文,劃出不認識的生字。(查一查,問一問,讀準字音)。
2、同桌讀課文,讀不通的句子(可以相互幫助解決)。
3、指名讀課文(師生評價)。
4、了解學生認識生字情況。
(1)出示卡片,讓學生認讀生字。
(2)利用多種形式認讀生字(開火車,指名齊讀等),并找出生字在課文中的句子讀一下。
(3)用生字組詞、擴詞或造句。
(4)利用摘果子的游戲鞏固生字
三、細讀課文,了解課文內容。
1、教師放課文錄音,學生認真聽。
2、學生模仿讀課文(師巡視指導)。
3、指名讀課文,集體評議。
4、小組討論
(1)小魚到底做了個什么樣的夢?
(2)夢里都有些什么?
5、每組推薦一名代表匯報討論結果(大家評議)。
6、齊讀課文。
四、課堂小結:總結本節課學習內容。
1、學生談收獲。
2、學生自評、互評。
五、布置作業:把課文讀給家長聽。
板書設計:
小魚的夢
夢 懷 被 波 浪
搖 籃 推 甜 擺 嘴
教后反思:
第二課時
教學目標:
知識目標:
1、會讀會寫本課6個生字。