認一認２ 蘇教版小語教案
“龜”——這是什么小動物？誰聽過關(guān)于烏龜?shù)男」适拢俊洱斖觅惻堋纷詈蠼Y(jié)果怎樣？你想做故事中的小兔子還是小烏龜？為什么？老師希望大家能向小烏龜學(xué)習(xí)，堅持不懈就一定能取得成功！齊讀兩遍“龜”。
“鹿”——這是什么小動物？這是一只怎樣的小鹿？她的生字寶寶誰會認？你發(fā)現(xiàn)這個生字寶寶上面的音節(jié)同前幾個的音節(jié)有什么不同？為什么？既然學(xué)過了請你拼拼看。誰會拼讀？誰愿當小老師教大家拼讀認生字？
2、 打開書，用手指著書上的生字寶寶，跟著老師完整地認一認，讀一讀。一個字讀兩遍。
3、 聽錄音再跟讀一遍。
4、 指名讀生字。
三、 復(fù)習(xí)鞏固
1、“我說你指”。
（1）師：我說“蟲”。
生：我指“蟲”。
（師巡視，檢查學(xué)生指得對不對。）
（2）同桌合作做這個游戲。表揚合作好的同桌。
2、“組詞認字”。（師依次出示8張生字卡片）
師：這是誰？
生：這是“蟲”。
師：什么“蟲”？
生：益蟲的“蟲”。
（鼓勵學(xué)生組詞認字）
3、“開火車”認字。
四、 拓展
再認幾個跟動物有關(guān)的漢字。
1、師板畫以下動物：
指名說一說都是什么動物？
2、師在圖片下面打亂順序粘貼四個帶拼音（紅色）的生字。分別是：
mǎ jī hǔ tù
馬 雞 虎 兔
3、指名拼讀，認識四個生字寶寶。
4、幫生字寶寶找朋友。（看圖連線。）
五、 總結(jié)。
今天我們認識了小動物，還認識了與這些小動物有關(guān)的生字寶寶。在生活中，我們應(yīng)該怎樣對待小動物呢？為什么？
回家把這節(jié)課學(xué)到的知識講給父母聽。