《夏夜多美》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
作者:實(shí)小語(yǔ)文組
教學(xué)目標(biāo) :
1 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“她、送、時(shí)、他、過(guò)、讓”6個(gè)字
2 正確流利地朗讀課文。
3 理解課文內(nèi)容,感受夏夜的美。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第1課時(shí)
一、激情入境,導(dǎo)入 新課
小朋友,你喜歡夏夜嗎?為什么?
出示課題,齊讀
二、初讀課文
1 自由讀課文,把生字讀正確,把課文讀通順,并標(biāo)出自然段
2 檢查自學(xué)
(1)你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字?
哪個(gè)字讀音有點(diǎn)難,需提醒大家。
(2)這篇課文有幾段?你已經(jīng)會(huì)讀哪一段了,能讀給大家聽(tīng)嗎?
〔注意糾正讀音〕
三、學(xué)習(xí)課文
1 看圖說(shuō)話,圖上畫(huà)著什么?它們?cè)谡f(shuō)些什么呢?
想像說(shuō)話練習(xí)
2 練習(xí)朗讀對(duì)話
(1) 小組內(nèi)分角色朗讀
(2) 上講臺(tái)表演(戴頭飾)
(3) 討論:夏夜多美,美在哪里?
3 有感情地朗讀全文
四、課后延伸:觀察美麗的夏夜
第2課時(shí)
一、交流觀察情況
1 上節(jié)課老師布置大家觀察夏夜,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
2 小組交流,全班交流
3 寫(xiě)話練習(xí)
二、鞏固生字詞
生字卡片
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1 認(rèn)識(shí)要寫(xiě)的字
2 你發(fā)現(xiàn)了什么
3 練習(xí)
四、評(píng)價(jià)激勵(lì)
評(píng)“小小書(shū)法家”
五、課后練習(xí)“讀讀說(shuō)說(shuō)”
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教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)蓮、哭等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)他、她等6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會(huì)夏夜的美。3、體會(huì)助人為樂(lè)的精神美。4、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)蓮、哭等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)他、她等個(gè)字。...
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夏夜多美教學(xué)反思《夏夜多美》是一個(gè)童話故事,講述的是在一個(gè)夏天的夜晚,一只小螞蟻掉進(jìn)池塘里,是朋友們幫助他回到了家。讀了這個(gè)故事,就會(huì)感到夏夜的景色美,助人為樂(lè)的精神更美。教學(xué)時(shí)我把重點(diǎn)放在朗讀上。...
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美好而寧?kù)o的夏夜,是這個(gè)故事特定的情境。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)助人為樂(lè)的童話故事,是避開(kāi)夏夜的情境不談,還是感受這個(gè)美麗的夏夜?課前我進(jìn)行了反復(fù)地思量。...
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