第二單元 快樂(lè)歌
教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)、板書(shū)、口琴
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
聽(tīng)著《真善美的小世界》的音樂(lè)，跳進(jìn)教室。
師生問(wèn)號(hào)。
二、唱名練習(xí)
這項(xiàng)練習(xí)可以在學(xué)生復(fù)習(xí)sol、mi、do后，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。
不要絕對(duì)的把綜合練習(xí)與主教材分割開(kāi)教學(xué)，可以靈活的將以上內(nèi)容同歌曲學(xué)習(xí)、認(rèn)譜等教學(xué)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的綜合能力。
練習(xí)面要廣，面向全體兼顧有困難學(xué)生。
三、復(fù)聽(tīng)《真善美的小世界》
體驗(yàn)歌曲歡快活潑、開(kāi)朗熱情的情緒，
感受小朋友迪斯尼樂(lè)園中歡聲笑語(yǔ)，盡情玩 耍的生動(dòng)情景以及對(duì)美
好自由生活的贊美之情。
四、欣賞《小白鴿之歌》
1、導(dǎo)入
可以用情景與問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入欣賞。
展示群鴿飛翔的畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生回憶：在什么情況下人們會(huì)放飛一大群鴿子？
想一想：在盛大的慶典上為什么要放飛鴿子？鴿子象征著什么？
從而引導(dǎo)學(xué)生懂得，鴿子是和平與自由的象征，人們總是用放飛鴿子來(lái)贊美和平。進(jìn)而出示課題進(jìn)行欣賞。
2、初聽(tīng)
重點(diǎn)在于感受歌曲的情緒。可以出示部分歌譜邊聽(tīng)邊看，從情緒的感知入手，使學(xué)生懂得歌曲使用小白鴿的音樂(lè)形象象征了和平，抒發(fā)了少年兒童對(duì)和平的贊美和呼喚。
3、復(fù)聽(tīng)
對(duì)比歌曲兩個(gè)段落，進(jìn)一步使學(xué)生體會(huì)⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪
⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪
⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪
⨪⨪⨪⨪⨪⨪
⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪